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lignes «iippléraenlaires à écrire au-dessus ou en-dessous d'une 

 portée quelconque. 



Ainsi , pour les instruments les plus étendus , les seules clefs de 

 FA 4-1 et de SOL 27 suffisent a tous les besoins. Les autres clefs 

 sont appropriées aux voix et aux instruments bornés, les notes ne 

 dépassent pas plus la portée d'un côté que de l'autre. Toutes les 

 clefs sont utilisées dans la transposition. 



Revenons encore aux huit portées et aux clefs qui les dis- 

 tinguent. 



Supposons qu'un morceau soit écrit sur la première portée , à 

 la clef de FA 4.1 , que les notes remplissent toute cette portée et 

 même quatre lignes supplémentaires au-dessus. On voit par la 

 figure 2 qu'il serait alors plus commode , pour éviter les lignes 

 supplémentaires qui se multiplient au-dessus de la portée, de 

 transposer le morceau , de le copier sur la clef d'UT , A. «ligne , 

 pour adopter la S.^portée. Alors on n'aurait plus que deux lignes 

 supplémentaires au-dessus de la portée et autant au-dessous. 



De même si un morceau est écrit sur la clef de SOL '27 et si les 

 notes ne dépassent pas la portée par le haut , mais la dépassent 

 par le bas do deux lignes supplémentaires , on voit que pour 

 réduire ces deux lignes à une seule en bas et une en haut, il suffit 

 de copier le morceau sur la clef d'UT 16. 



Si les lignes supplémentaires étaient au-dessous de la première 

 portée ou au-dessus de la huitième , comme on ne pourrait pas 

 alors changer de clef , puisqu'il n'y en a pas au-dessous de colle 

 de FA 41 ni au-dessus de celle de SOL 18, il faudrait conserver 

 ces lignes supplémentaires. 



Au premier abord, il semble que la lecture de la musique doive 

 être rendue très-difficile par la complication de ces fragments de 

 lignes et qu'on retombe ainsi dans les difficultés qu'on a voulu 

 éviter par l'usage des clefs ; il en serait ainsi , en effet , si ces 

 lignes étaient longues , s'il fallait les compter ou aller de l'une a 

 l'autre pour découvrir le nom de la note. Ce n'est point ainsi 

 qu'on arrive au résultat ; c'est l'image, le dessin que forment avec 



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