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ote er inx 5lu6!;eBiin3 für ben 3)?i(itairbienfl fic^ fteHen 



2. '^k geiftiöc (^ntjpidetung \ä)x\ii M meinem ©ni* 

 ber in i^ren evften ^tabien nur ungemein (angfam öor. 

 8eine ©d^tväd^Iicä^feit unb bnrd^ ^tanf^eit ge[törtc !cr* 

 |)er(i(^e (5nttt)icf(ung trug baran, n?ie er felbft Bemevft, 

 bie meifte (Sd^ntb. ^r lernte gern, aBer nur mit groger 

 ^Inftrengnng, hoä) tüaö er einmal onfgefagt f}atk, baö 

 fag au6) feft. XSin groger 33ort^ei( für i^n unb bon bem 

 entfd^iebenften (Sinflug auf feine f|)citere ßntn>{c!(nng njar 

 e«, bag er fid; frü^e an eigenes (gtubium getüö^nte unb 

 öud^ 5tenntniffe fid^ an3neignen fud^te, bie nid^t grabe in 

 ben ©ereic^ ber ©c^nle ge'^örten. ^ie toefentlid^ baö 

 eigene ©tubium ben ?lnffd;tünng beö ®eifte§ förbert unb 

 toie grabe biefeö bie l^ieBe gu ben Siffenfc^aften ein* 

 l^aud^t, baö ^abe id^ an me^r üi^ einem 53eifpie(e fid^ be* 

 lüä^ren fe^n. !^ie ©efc^ic^te feiner 33aterftabt, bon v^eU 

 ^er bamatö nur tüenige unb bicfe no(^ baju fe^r tüenigeö 

 njugten, unb bie 35otani! f^ornten bei i^m fc^on auf 

 ©d^ulen ben eigenen (Sifer, unb bie Sefc^äftigung mit 

 biefem 3^^^ö^ ^^^ 9^aturn)iffenfc^aften eben njar eS, 

 mldi)e meinen trüber beftimmte, fic^ bem «Stubium ber 

 SRebicin njibmen gn n?o((en. ^Ittcin nid^t lange tor fei* 

 nem 5lbgange gur llnit^evfität ttjurbe, borgügtic^ auf ©e^ 

 trieb unferer 2}?utter, fein l^eben^plan geäubert. 8ie 

 ^ielt meinen ©ruber 3nm ©eruf eiue6 praftifc^eu ^(rjleS 

 für 3U loeic^en (^emüt^eö; am eignen 33ater unb jmei 

 S3rübern, bie biefen ©eruf ern^ä^rt, l)atte fie f)iu(äng(id; 

 ®cfegeul;eit gel^abt gu erfahren, ii^eld;' fd;ii»ere 5Infed;tun=' 

 gen für ein fü(;lenbcö ^erg grate biefer ©eruf mit fid^ 



