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sérieuses, parce qu'on les fait adroïlement disparaitre une à une 
en les divisant pour les vaincre plus aisément. Malheurcuse- 
ment , la presqu'unanimité de cenx qui enseignent Ia musique 
en ignorent les véritables principes; ils ignorent même qu'elle 
est une science et une science exacte. Ils serinent, ils n’ensei- 
gnent pas. Ne sachant se rendre raison des règles, encore moins 
de leur origine, ils les imposent sans ordre avec despotisme et 
ne souffrent pas le plus humble pourgaoi (1). 
L'enseignement par la méthode de Galin suppose les élèves 
novices , mais sachant néanmoins chanter la gamme, comme 
l’enseignement de la grammaire suppose que l’on sait parler. 
Pour tout ce qui tient à l’intonation , dans les intervalies diffi- 
ciles , ces novices font eux-mêmes et mutuellement l'éducation 
de leur oreille et de leurs organes vocaux; ils ne sont point 
serinés ; aucun instrument ne se mêle à leur voix ; ils restent 
sans cesse sous le joug des exigences et des prévisions de 
l'oreille. Il faut donc qu'ils arrivent à chanter juste alors 
même qu'ils franchissent de grands intervalles. S'ils enten- 
daient sans cesse des intonations puissantes, ils se mettraient 
à l'usiéson, et si ces intonations étaient fausses ils finiraient par 
chanter faux; ils vaineraient, mais au bout d’an (emps fort long, 
les dispositions à chanter juste que la nature à mises en cux. 
Dès qu’on suit chanter la gamme avec justesse , comme il n'y 
a pas d'ut fixe , invariab'e (2) dans l’enseignement de Galin, on 
sait encore chanter avec justesre la gamme ayant une tonique 
(1) Que penser d’un enseignement imprimé très-répandu qui commence ainsi : 
On pose la clé de sol sur la seconde ligne de la portée, Autant de mots, autant 
d'énigmes pour le malheureux lecteur qui ne sait pas ce que c'est qu'un so/, une 
clé, une ligne, une portée. 
(2) La fixité des sons dans les orchestres résulte de la structure matérielle des 
instruments à vent et des limites entre lesquelles doivent se renfermer leurs dimen- 
siois pour la commodité de l’exécutant, 
