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exhibitions se multipliani dans tous les déparlenienls, les cultiva- 

 teurs pourront aisément étudier les meilleurs produits, les instru- 

 racnts les plus perfectionnés et les mieux appropriés à leur exploita- 

 tion. La Société a donné l'exemple en improvisant une exposiliou 

 des richesses du sol qui sera continuée les années suivantes. Le 

 début auquel nous assistons dépasse notre espoir et nous donne l'as- 

 surance que cette institution prendra l'accroissement qu'elle mérite. 



( L'année prochaine, Lille aura un concours régional pour l'en- 

 graissement des bestiaux et l'amélioration des races, institution 

 déjà très-prospère et pleine d'avenir dans un centre de populatioB 

 comme le nôtre. 



L'inauguration delà ferme-école a eu lieu à Templeuve dimanche 

 dernier. L'intelligence et l'activité de son directeur sont des garan" 

 ties du succès de cet établissement. 



Nous avons l'espoir que notre département sera bientôt doté 

 d'une ferme régionale, où nos enfants puiseront toutes les connais- 

 sances nécessaires pour diriger avec fruit une exploitation. C'est 

 dans une contrée si avancée par sa culture qu'une école de ce 

 genre doit être créée, qu'elle doit prospérer. En effet, les élèves se- 

 ront témoins de la mise en œuvre des procédés qui transformeni 

 les produits du sol : les féculeries, les amidonneries, les fabriques 

 de sucre, les brasseries, les distilleries, les huileries viendront 

 ainsi en aide à la pratique et à l'enseignement agricoles. Des esprits 

 prévenus ont pu seuls considérer les intérêts ruraux comme dis- 

 tincts des intérêts industriels et commerciaux : tous tendent au 

 même but et ne sauraient l'atteindre que par les mêmes voies. Ce 

 n'est pas seulement à l'excellence de son snl et à ses habitudes de 

 labeur que la Flandre doit sa culture si perfectionnée, mais aussi à 

 l'industrie, qui, depuis longtemps a fixé sa demeure dans nos con- 

 trées. La fabrication du sucre indigène a antant fait pour les progrès 

 de. l'économie rurale que les fermes-écoles les mieux organisées. 



C'est quand des données théoriques (car la théorie n'est que l.i 

 evordination et la généralisation des faits pratique?), seront daiiî 



