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une égale sollicitude les prescriptions des deux puissances, 

 sont, dit-on, très fréquemment attristées par la surdi-mutité 

 des enfants; s'il en est ainsi, le dernier des opinants s'est 

 demandé si cette privation de la parole-ouïe, c'est-à-dire du 

 sens social par excellence, du lien des esprits, des cœurs et 

 des âmes, ne serait pas comme la réaction providentielle con- 

 tre cette infraction à la grande loi sociale précitée. 



M. le docteur Bouchacourt, après avoir traité de ces ques- 

 tions avec une science que démontre la pratique médicale la 

 plus longue et la plus heureuse, n'en termine pas moins cette 

 grave discussion par ces paroles bibliques si profondes : Mag- 

 num hœreditatis mysterium : L'hérédité, ce grand mystère ! 



A la fin de la séance, M. Pariset, dont on connaît la com- 

 pétence sur les questions de sériciculture, — à propos d'un fait 

 bien connu des éducateurs de vers à soie, à savoir qu'un 

 froid d'une certaine limite et durée, précédant la température 

 destinée à amener l'éclosion, loin d'y nuire, est nécessaire pour 

 la fécondation de l'œuf — réclame l'explication scientifique 

 de ce fait de nos confrères les naturalistes ; mais M. Saint- 

 Lager répond que ledit fait, bien que constaté, n'a pas en- 

 core reçu son explication rationnelle. 



Le 3 février, M. Rougier, mon honorable prédécesseur à 

 l'honneur présidentiel, nous a donné un compte rendu analy- 

 tique et critique de l'ouvrage, dont MM. Neyrat, notre 

 confrère, et Réty ont fait hommage à l'Académie de Lyon, et 

 qui traite du Rôle de la Musique vocale et instrumentale dans 

 les écoles. Selon le rapporteur, on doit reconnaître que l'art 

 musical a pénétré plus que jamais dans nos mœurs et nos ha- 

 bitudes, et que son enseignement s'impose. Mais quel 

 doit-il être : vocal ou instrumental ? La réponse des deux au- 

 teurs est très nette. C'est le vocal qui doit précéder et préva- 

 loir : le solfège d'abord, les instruments ensuite. Le rappor- 



