NOMENCLATURE DES POISSONS. 85 



une ele ses faces : Le zèle le consacre à la science , à l'instant 

 mémorable où la victoire entasse les lauriers sur la tête auguste 

 de la patrie triomphante. Puissions-nous encore y graver bientôt : 

 La constance l'a terminé après V époque immortelle ou la grande 

 nation y couronnée y par la paix j des épis de l'abondance , de 

 Volii^e des talens , et des palmes du génie , a donné le repos au 

 monde , et reçu le bonheur des mains de la vertu t 



NOMENCLATURE 



ET TABLES MÉTHODIQUES DES POISSONS. 



v-iEUX qui auront lu le Discours c|ui précède verront aisément 

 pourquoi nous avons commencé par diviser la classe des pois- 

 sons en deux sous-classes: celle des cartilagineux, et celle de^ 

 osseux. Nous avons ensuite partagé chaque sous-classe en quatre 

 divisions , fondées sur la présence ou l'absence d'un opercule ou 

 d'une membrane placés à l'extérieur; et cependant servant à 

 compléter l'organe de la respiration , le seul qui distingue les 

 poissons des autres animaux à sang rouge. On sent combien il 

 a été heureux de trouver des signes aussi faciles à saisir, sans 

 blesser l'animal , dans un des accessoires importans de son or- 

 gane le plus essentiel. 



Chaque division présente quatre ordres analogues à ceux que 

 le grand Linné avoit introduits parmi les animaux qu'il regar- 

 doit seuls comme de véritables poissons. Nous avons assigné à 

 chacun de ces quatre ordres un caractère simple et précis; et 

 nous montrerons, dans im Discours sur les parties intérieures 

 et solides des poissons, que ce caractère, nécessairement lié avec 

 l'absence ou la position des os que Ton a comparés à ceux du 

 bassin , indique de grandes difiérences dans la conformation 

 intérieure. 



Nous comptons donc huit divisions et trente-deux ordres dans 

 la classe des poissons. Mais les quatre divisions sont établies dan* 

 chaque sons-classe sur la présence ou l'absence des mêmes par- 

 ties extérieures et de deux seules de ces parties ; de plus p le# 



