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 condition subsidiaire, énoncée dans les termes suivants : 



« Dans l'hypothèse où le prix ne serait pas remporté, 

 » la classe se réserve de s'entendre avec le Gouvernement 

 » pour récompenser, selon son mérite, l'auteur qui ré- 

 » soudrait un des points principaux du problème, notam- 

 » ment celui qui consisterait à trouver, pour la descente et 

 » l'ascension des ouvriers, un moyen présentant toutes 

 » les conditions désirables, au triple point de vue de la 

 » sûreté, de l'absence de fatigue et de l'économie. » 



Quel que soit le mérite du mémoire n 6 4, je n'y trouve 

 rien qui constitue une solution nouvelle et complète d'un 

 des points principaux du problème à résoudre. De là vient 

 mon hésitation à me rallier aux propositions de M. Bras- 

 seur. La classe appréciera. » 



Les trois commissaires, MM. De Vaux, Brasseur et 

 Lamarle, étant d'accord pour écarter les trois premiers 

 mémoires, l'attention s'est portée exclusivement sur le 

 quatrième, et l'Académie, après avoir entendu les rapports 

 de ses commissaires, a cru qu'il n'y avait pas lieu de dé- 

 cerner la récompense offerte par M. le Ministre des Tra- 

 vaux publics. 



CONCOURS DE 1857. 



La classe des sciences met au concours les questions 

 suivantes : 



PREMIÈRE QUESTION. 



Donner un aperçu historique et critique des méthodes qui 



