(150 ) 
mièrement savoir ma langue, etc. ; » l'autre un versel pris 
dans le second chapitre des Actes des apôtres : Quomodo 
nos audivimus, elc. 
A la lecture de ces mémoires, on sent que leurs auteurs 
avaient déjà réfléchi longtemps sur la question, avant 
qu'elle fût mise au concours; et cependant aueun des deux 
ne semble avoir eu le temps nécessaire pour faire de son 
travail une œuvre achevée. L'auteur du n° 2 en fait l'aveu 
en maint endroit, celui du n° 4 n’en dit mot, il est vrai, 
mais nous pourrions prouver que S'il à préparé son travail 
de plus longue date, il a été néanmoins surpris par le con- 
Cours. 
Les deux mémoires forment des dissertations subdivi- 
sées en chapitres. 
Le n° 1 traite : Des différentes manières de changer les 
mots anglais en mots flamands ou allemands. 
Transposition des voyelles; 
Transposition des diphthongues; 
Changement de lettres. — Voyelles. — Consonnes. 
Formation des verbes. — Infinitif. — Participe passé. 
— Participe présent. 
Adjecuifs. — Terminaisons des diminutifs. — Manière 
de compter. — Idiotismes et phraséologie. 
Exemples de Chaucer. 
—- de Shakespeare. 
Le n° 2 fait d'abord-deux divisions historiques: 1l traite 
premièrement des analogues des langues flamande, alle- 
mande et anglaise, dans les premiers temps du christia- 
uisme, La seconde division porte en tête: « Deux ou plu- 
sieurs langues peuvent se ressembler ou différer entre elles: 
1° dans les racines des trois langues; 2° dans leurs déri- 
vés ; 5° dans leurs composés, et 4° dans leur grammaire. 
