INTRODUCTION. 163 
Le jeune homme, fort instruit d’ailleurs et très-mé- 
ritant, qui a fait adopter de telles observations par ses 
maîtres, n'a ainsi fait que leur payer en fausse mon- 
naie les faux principes qu'il en a reçus. Trompé par 
eux, il s’est abusé lui-même, et sans nulle mauvaise 
intention de sa part, nous en sommes garant, il les a 
trompés à son tour. 
Mais comme sans le vouloir il trompe aussi le pu- 
blic, aux intérêts duquel nous nous sommes dévoué, 
et que ses observations, ses faits, ses descriptions, ses 
dessins, et les conséquences physiologiques et orga- 
nogéniques qu'il en tire sont matériellement con- 
traires à ce que l'observation directe nous a cent fois 
prouvé , il est de notre devoir de le déclarer , et de 
faire remarquer à quel danger on expose des jeunes 
gens intelligents et instruits, en leur inculquant des 
principes qui n'ont pas reçu la sanction de la science, 
danger qu'ils auraient certainement évité , s'ils eus- 
sent été livrés, sans idées préconcues , à leur seul ta- 
lent d'investigation. 
Si nous combattons avec tant de persistance et de 
résolution les rêves scientifiques de nos contradic- 
teurs, c'est que nous en avons mesuré et compris tout 
le danger ; c’est que nous savons qu'il en est des prin- 
cipes scientifiques comme des principes religieux qu'on 
infuse goutte à goutte dans l’âme de la jeunesse, 
principes qui passent par l'intelligence, pénètrent dans 
le sang et ne tardent pas à devenir des parties inté- 
grantes de l’organisation; c’est, enfin, parce que nous 
avons reconnu que chaque homme qui en est impré- 
