230 Botanique. 
rot tés 
les verticilles, ont pris naissance près de l’axe, et dans le temps 
mème où chaque pousse annuelle et terminale de cette tige cesse 
de croître en longueur. Entre autres conséquences qui résultent 
de cette structure, c'est à elle qu'il faut attribuer ce que les 
menuisiers éprouvent si habituellement en travaillant le bois de 
pin, de ce qu'ils appellent des nœuds, qui se détachent en- 
tièrement par l'impulsion du ciseau ou même du rabot, et qu'ils 
sont obligés de rajuster avec de la colle forte, M. Ménard pré- 
sume, au reste, que ce n'est pas le pin maritime seul qui a cette 
structure, et offre ainsi des apparences d’étoiles sur les coupes 
de ses articulations , comme on pourrait dire , mais que le même 
effet doit se retrouver, ou à peu près, dans les autres espèces de 
pins pareillement verticillées, dans les sapins, et en général 
dans tous les arbres conifères qui s’accroissent et se dévelop- 
pent d’une manière analogue. (Nouv. Bull. des se, par la Société 
philomatique ; nov. 1826, p. 169). 
193. Cours DE PHYTOLOGIE OÙ DE BOTANIQUE GÉNÉRALE, divisé 
en 20 séances qui doivent être publiées successivement dans 
un ordre méthodique; par A. Du Perrr Tuouars.Broch. in-8°. 
Paris, 1828; imp. de Gueffier. 
La brochure publiée sous ce titre par M. Du Petit Thouars, 
se compose en grande partie du Cours de Phytologie qu'il a fait 
anciennement paraître , et dont il a été rendu compte par M, 
Aug. de St-Hilaire dans le Bulletin de janvier 1824, p. 38. ILa 
fait précéder cet ouvrage d’une sorte de préface, où il fait res: 
sortir Îes nombreuses applications de l'étude des plantes à la 
culture, où, en d’autres termes, la liaison de la botanique à l’hor: 
culture. L'auteur espérait qu'un cours de botanique professé 
par lui à la Société naissante d’horticulture, aurait un succès 
proportionné à l'intérêt que ce cours devait naturellement 
inspirer; cependant il a été trompé dans son attente, et au lieu 
d'enthousiasme , il a rencontré la plus froide indifférence; au 
lieu d’une assemblée nombreuse et brillante, il s’est trouvé dès 
la 1°° leçon dans une salle déserte et silencieuse, ainsi qu'il nous 
l'apprend lui-méme dans une autre brochure, Ce non-succès 
n'a pas découragé le célèbre académicien, car, dans, l'écrit 
que nous annonçons, il a.esquissé un plan général pour rendre 
l'étude des sciences et particulièrement de la botanique , beau- 
