Erörterungen über Gegenstand und Aufgabe der Boliinik. 47 



entschieden, sondern höchstens wahrscheinlich gemacht werden kann. Ich mache 

 hier ausdriiciclich darauf aulmerksam, da es liir die ganze wissenschaftliche Botanik 

 und namentlich für den Lebensprocess der Pflanze vielfach wichtig wird, dass eine 

 gesunde Naturforschung solche zweifelhafte Gebilde nie wählen darf, um von ihnen 

 Gesetze abzuleiten, die nicht schon anderweitig für das eine oder das andere Reich 

 fest begründet sind. Hiergegen ist oft zum grossen Nachlheii der Wissenschaft ge- 

 fehlt worden. 



6. Die gewöhnliche Eintheilung in lebende und todte Naturkörper, in Steine, 

 Pflanzen und Thiere, ist so alt wie jede nur einigermaassen gebildete Sprache und 

 beruht ganz natürlich auf dem Schematismus der productiven Einbildungskraft. Aus 

 der Betrachtung der gewöhnlich uns umgebenden Naturkörper scheiden sich ganz 

 unwillkürlich nach den Gesetzen der Association die Bilder jener drei Reiche aus, 

 indem sich die allgemeinen Merkmale von den bestimmteren Schematen, z. B. Bäume, 

 Büsche, Kräuter, Gräser absondern, diese haben sich aber wieder nur als Abstrac- 

 tionen von noch schärfer gezeichneten Bildern gebildet, z. ß. Baum von den Sche- 

 maten der Linde, Weide, Eiche u. s. w. und diese letzteren sind endlich aus der 

 Zusammenfassung der Anschauungen einzelner Individuen entstanden. So liegt 

 eigentlich schon in der Sprache jedes einigermaassen gebildeten Volkes eine natür- 

 liche Systematik der Naturkörper und von dieser natürlichen Systematik der Sche- 

 mate muss jede induclive Naturwissenschaft ausgehen, wie uns die Geschichte der 

 Wissenschaft auch bestätigt, denn ganz ähnlich wie eben angedeutet gestalten sich 

 die ältesten botanischen Systeme, die immer natürliche Systeme sind. Die künstli- 

 chen entstehen erst später nicht als Ziel und Aufgabe, sondern allein als Hülfsmit- 

 tel des Verstandes zur Beherrschung des Materials. 



Von der systematischen Anordnung, von Beherrschung des Materials nach 

 äusserlichen Merkmalen, von dem möglichst ins Einzelne durchgeführten Stand- 

 punkte der morphologischen Weltansicht, von Wahrnehmungserkennlnisseu nur 

 nach logischen Formen angeordnet und vertheilt (also nur formell wissenschaftlich) 

 geht also die Botanik zunächst aus. Weit entfernt, dass damit aber diese Disciplin 

 ihr Ziel erreicht hätte oder erreichen könnte, hat sie damit vielmehr noch gar nichts 

 gethan als der eigentlichen Wissenschaft den Stoff, an welchem sie sich entwickeln 

 soll , geliefert und handgerecht gelegt. Die ganze Naturgeschichte nach äusserer 

 Bestimmung und Anordnung ist nichts Anderes , als die Fortsetzung der geistigen 

 Thätigkeit des gemeinen Lebens, die schon im Kinde beginnt, in welcher wir all- 

 mälig die einzelnen Dinge um uns her als verschiedue erkennen lernen und, um uns 

 gegenseitig zu verständigen, die Unterschiedenen mit besondern Namen bezeichnen. 

 Nur wird bei der Menge des Materials die Sache allmälig schwieriger, indem wir 

 künstlichere Merkmale zur genauem Unterscheidung, künstlichere logische Anord- 

 nung zur Erleichterung des Gedächtnisses und eine künstliche Benennungsweise 

 gebrauchen, weil die Ausbildung der Sprache auch des lebendigsten Volkes nicht 

 mit der Erweiterung der Wahrnehmungserkenntnisse gleichen Schritt halten kann. 



Aus diesem ersten Anfang entwickelt sich aber die Eine Aufgabe der Wissen- 

 schaft selbst, nämlich die Specilication der Pflanzenbildungstriebe. Vollständig alle 

 Formen der morphotischen Processe, so weit aus ihnen Pflanzen hervorgehen, zu 

 überblicken , ist die eigentlich wissenschaftliche Aufgabe der Systematik. Damit sie 

 aber vollständig sei, müssen wir ihr noch einen andern Theil hinzufügen. Finden 

 wir nämlich in der Pflanze einen bestimmten Naturtrieb als sich selbst erhaltende 

 Form der Wechselwirkung der Grundkräfte mit einem bestimmten Bildungstriebe 



