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58 MEMORIAS DE LA SOCIEDAD CIENTIFICA 

régimen político, la religión predominante, la importancia financiera, 
las costumbres, etc. Si la clase es de Aritmética, las palabras vender 
ó comprar, ganar ó perder ó conseguir un descuento dado, figuran en 
la mayoría de las cuestiones; es que desde temprano el cebo del nego- 
cio práctico que para muchos formará después la trama de la vida, 
preocupa á esas cabecitas rubias, inteligentes, enérgicas, resueltas y de- 
cididas, sedientas de ilustración y de conocimientos, profundamente 
morales por regla general, y casi siempre dispuestas á la lucha por la 
vida. En este momento recuerdo dos incidentes de género diverso y 
que me impresionaron extraordinariamente. El primero tuvo lugar en 
la clase de Fisiología, el segundo en el salón de gimnasia, ambas cla- 
ses bajo la dirección de señoritas. En el departamento de Fisiología, 
mientras las alumnas se ocupaban en responder por escrito una pre- 
gunta acerca de los diversos géneros de reproducción, me llamó la 
atención en el laboratorio un programa del método de la clase, ence- 
rrado en un cuadro y bajo un magnifico retrato de Darwin al que la 
profesora Mrs. L. L. W. Wilson, Doctor graduado en ciencias natura- 
les, llamaba con ardoroso entusiasmo “mi maestro.” Aquel cuadro con- 
tenía el Syllabus de las lecturas dadas en el curso y hacía un resumen 
histórico de Darwin, Huxley Samper, sus colaboradores, y de las teo- 
rías de la evolución, de las interpretaciones de Spencer, etc., reasu- 
miendo, al alcance de la inteligencia de las alumnas, las leyes de va- 
riación, selección natural, testimonios geológicos y embriológicos, dis- 
tribución geográfica, etc. Simulando asombro de que esas teorías re- 
putadas como malsanas por tantos pensadores, fuesen enseñadas tan 
libremente en esa clase, Miss Wilson levantó sus ojos profundamente 
azules al retrato de Darwin, acariciándolo, con una intensa mirada de 
reverente admiración y me contestó lentamente: “ Enseño estas teorías 
“porque no imagino que otras podrían enseñarse en un curso de fisio- 
“logía, el año de 1899......... Aun á título de teorías, constituyen la: 
'“ última palabra de la ciencia......... esos maestros y esas escuelas que 
“¿las rechazan del aprendizaje......... no saben lo que hacen; porque 
“con candorosa ingenuidad aún creen en los cataclismos súbitos y 
“en los milagros estupendos contra las leyes naturales; viven con pa- 

