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8) Bei der Bildung von Kunstausdrücken muss man so viel 
als möglich wählen: 
- Einfache Worte für einfache Gegenstände oder Begriffe, für 
das Zusammengesetzte oder . Abgeleitete dagegen zusammenge- 
setzte Worte: 
Bezeichnende Worte für Dinge, deren Sinn und Wesen nicht 
wandelbar sind; 
Worte, die ihrem Ursprung, ihrer Bedeutung und ihrer 
Bildung nach analog sind, für analoge Gegenstände; 
Worte, die in allen euröpäisöhen Sprachen leicht aussprech- 
bar sind. 
Zweites Kapitel. 
Nomenklatur der verschiedenen Pflanzengruppen. 
$. 1. Allgemeine Grundsätze und historische Entwickelung. 
Sobald man zur Kenntniss von dem Vorhandensein irgend 
einer Gruppe oder Klasse gelangt, so ist man genöthigt sie zu 
benennen, um sich zu verständigen. Die Nomenklatur ist also 
eine unvermeidliche und unentbehrliche Begleiterin der Wis- 
senschaft. | 
In allen Sprachen fing man mit der Benennung von Gattun- 
gen an, denn jedes Volk hat den am deutlichsten ausgeprägten 
und nützliehsten Gattungsgruppen einen Namen gegeben, wie 
Eiche, Weizen, Rose u. s. w. 
Alsdann erkannte man Verschiedenheiten#die sich durch 
den Saamen fortpflanzen, und setzte die Art bezeichnende Bei- 
wörter hinzu, wie z. B. weisse Pappel, dornige Rose, u. s. w. 
Da es aber mehre Arten von Rosen geben kann, die Dor- 
nen haben, so wurde man darauf geleitet, die Zahl der Beiwör- 
ter zu vermehren. Man sagte z. B. breitblättrige dornige 
Rose; und da es mehre breitplättrige dornige Rosen geben kann, 
so musste man noch andere unterscheidende Beinamen hinzufü- 
gen. Bis auf Linne hatten die Botaniker keine andre Methode, 
und da die Zahl der Arten in einigen Gattungen auffallend zu- 
nahm, in dem Maasse als man genauer und in mehren Ländern 
beobachtete, so bedurfte es sehr langer Phrasen zur Unterschei- 
dung der Arten. Von da an waren es keine Namen mehr. Es 
drang unnützer Kunstausdrücke Grenzen, und bildet eine Scheidewand zwi- 
schen dem wahren Gelehrten und dem Charlatan in der Wissenschaft. 
ce d. Verf. 
