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in die Hände fallen. Ich bedaure das, weil mir der genannte Aufsatz manchen un- 

 nützen Zweifel in meine Untersuchungen erspart hätte und bin's auch wieder zu- 

 frieden, weil ich auf diese Weise genöthigt wurde, die Sache um so gründlicher 

 zu prüfen und meine Ansicht über die morphologische Bedeutung des Pflanzeneies, 

 bis auf einen gewissen Punkt mit derjenigen von Caspary übereinstimmend, in einer 

 Hauptsache jedoch wesentlich von derselben verschieden, jetzt nur um so vorurteils- 

 freier dasteht. — Die Redaction der vorliegenden Schrift hatte schon begonnen, da 

 erhielt ich von Herrn Prof. Heer eine lehrreiche vergrünte Dolde von Thysselinum 

 palustre, und kaum war die Untersuchung derselben beendigt, als ich selbst zahl- 

 reiche manigfaltig verbildete Exemplare von Daucus Carota fand. Bald darauf wurde 

 mir durch die Güte des Herrn Fröbel, Kunstgärtner in Zürich, ein Delphinium mit 

 vergrünten Blüthen zu Theil, endlich fand ich auch noch eine vergrünte Leguminose, 

 Melilotus macrorrhiza. Alle diese Pflanzen waren für die Eifrage wichtig, mussten 

 daher berücksichtigt werden, verzögerten aber das Erscheinen meiner Schrift von 

 Neuem. Wäre inzwischen nicht der Winter hereingebrochen, so wäre ich wohl bis 

 heute noch zu keinem Abschluss gekommen. In der That hat mir denn auch das 

 Jahr 1S64 wieder mehrere Bildungsabweichungen von Interesse geboten. Zwei der- 

 selben, an Paeonia.Moutang und Trifolium repens, konnte ich hier noch zur Sprache 

 bringen, die übrigen müssen auf ein ander Mal aufgehoben werden. — Was die noch 

 nicht berührten der unten beschriebenen Bildungsabweichungen betrifft, so habe ich 

 hier nur eines zu bemerken : Die Mittheilung über Acacia cornüjera gehört streng 

 genommen nicht hierher, es ist die von mir beobachtete Blattbildung dieser Pflanze 

 keine Bildungsabweichung im gewöhnlichen Sinn, keine Abweichung von der nor- 

 malen Entwicklung dieser Pflanze, sondern bloss eine Abweichung von der gewöhn- 

 lichen Blattbildung bei Pflanzen überhaupt; doch wird man mir diese kleine Incon- 

 sequenz verzeihen. — Es schien mir eine Zusammenstellung der Bildungsabweichun- 

 gen, nicht nur nach allgemeinen Gesichtspunkten, sondern auch nach Pflanzenfamilien 

 Werth zu haben, ich habe daher für einige, meist sehr wichtige Pflanzenfamilien 

 einen derartigen Versuch gemacht. Findet derselbe Anklang, so wird es an Be- 



