— 310 — 



Gebieten recht schöne Erfolge aufzuweisen haben, aber anderseits ist 

 nicht zu verkennen, dass die Isolierung des botanischen Gartens von 

 Kew und seiner Museen auch die Benutzung derselben für Lehrzwecke 

 erschwert. Es ist unbestreitbar, dass mit dem in Kew vorhandenen 

 Material noch viel mehr hätte geleistet werden können, wenn Kew mit 

 einer Universität in Verbindung gestanden hätte, deren Botaniker auch 

 noch andere Aufgaben, als die dem botanischen Garten zunächst liegenden 

 im Auge haben. Es ist daher meiner Meinung nach das allererste 

 Erfordernis hinsichtlich der Lage des botanischen Gartens, dass 

 demselben die Möglichkeit gewährt wird, in fortdauernder Verbindung 

 mit der Universität zu bleiben: es müssen alle diejenigen, welche 

 Botanik als Fachwissenschaft oder als Hilfswissenschaft treiben, die 

 Möglichkeit haben, den botanischen Garten und das botanische Museum 

 leicht und in kurzer Zeit zu erreichen; es müssen im botanischen Garten 

 Vorlesungen auch fiir die Pharmazeuten, Lehramtskandidaten und 

 Mediziner gehalten werden können, damit dieselben nicht bloss Pflanzen- 

 fragmente, sondern auch Pflanzen in ihrer normalen Entwickelung kennen 

 lernen. Auch für die zahlreichen Privatbotaniker, welche in Berlin 

 leben, für die botanischen Professoren, welche Spezialgebiete bearbeiten, 

 muss der botanische Garten leicht erreichbar sein. Dass dies gewünscht 

 wird, geht schon daraus hervor, dass die Mehrzahl der Berliner Botaniker 

 sich im Westen Berlins, in der Nähe des botanischen Gartens, oder in 

 den nabegelegenen Vororten, Schöneberg, Friedenau, Wilmersdorf an- 

 gesiedelt hat. Die Zentralisation der botanischen Ililfs- und Lehrwerke 

 muss an einer Stelle erfolgen, welche allseitig oder wenigstens den 

 Hauptinteressenten leicht zugänglich ist. Demnach können für den 

 botanischen Garten nur solche Terrains in Betracht kommen, welche 

 von der Universität aus leicht und mit unerheblichen Kosten in etwa 

 einer halben Stunde erreicht werden können. Auch für die Benutzung 

 von Seiten der Lehrer, der Schüler und anderer, welche mit dem Ver- 

 langen nach Erholung das nach Belehrung verbinden, ist es wünschens- 

 wert, dass der botanische Garten leicht zugänglich ist. 



VI. Was spricht für eine Verlegung des botanischen 



Gartens ? 

 a) Eücksicht auf die räumlichen Verhältnisse. 

 Nach den unter IV. gegebenen Darlegungen kann auf dem jetzigen 

 Terrain des botanischen Gartens nicht allen Aufgaben, welche man an 

 eine botanische Zentralstelle des preu^sischen Reiches stellt, genügt 

 werden. Es fehlt namentlicli an Raum für ausgedehnte pflanzen- 

 geogi-apbische Anlagen und für ein vollständiges Arboretum, in dem 



