XII A fordító ETi<')SZAVA. 



tokát is gyakorol , és igy tovább. Ezen férfiakkal 

 naponként közlekedve, egészen i'ij tér njilik előttem 

 s váratlan ut a kritikaibb dolgozásra. Azon ponton 

 vágjunk és vagyok, bogy a múzeum es egyetem tá- 

 rainak bilincsei is egyre jobban szakadoznak s a tu- 

 dományé lesz az, mi eddig a poré vala. Ezek vé- 

 getlenül jobb körülmények , mint mellyekben hat 

 év előtt valék. 



A munka folytatását illetőleg megvallom, bogj 

 örömömre szolgálna végre hajlani azt, mibe kez- 

 dettem, de az mégsem tőlem, hanem az Acade- 

 miátul függ. Ha ez szíves lesz gyámolítani: új erő- 

 vel , s ismeretségem egész használatával látandók 

 munkához. Es ha meggondolom hogy az osztályon- 

 ként kidolgozott állattan, melly Cuvier szerencsés 

 fölfogása szerint csupa lényegességeken alaj)ul , kor 

 és nemzet szüksége minálnid^ , hogj^ oskolák , taní- 

 tók és tanulók erezik hiányát, s végre fontolóra vé- 

 vén azon szerencsés fordulatot, melly a latin nyelv 

 helyébe magyar nemzeti nyelvünket teszi az osko- 

 lákban : nem akarok kételkedni , miszerint Acade- 

 miánk a megkezdett munkát buzgón folytatni kivá- 

 nandja s a mit lészérül az ügyben tehet, megte- 

 endi. Az állattudomány egyes osztályainak nem ke- 

 vés mívelője van nálunk , ezeknek pedig, hogy ala- 

 posan dolgozzanak , épen Cuvier munkájára vaa 

 szükségök , mert ez az Összehasonlító boncolatot ad- 

 ja, melly nélkül ma a tan épülete nevét sem ér- 

 demli. Cuvier utmulatásai szerint könnyen fejh'id- 



