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und in diesem Augenblicke abzudrücken. Dieselben Schwierigkeiten 
gelten der Aufnahme der an Tagschwärmerblumen schwebenden 
Macroglossa-Arten. 
Bei komplizierten Blüteneinriehtungen empfehlen sich nament- 
lich für Demonstrations- und Unterrichtszwecke Stereoskop- 
aufnahmen, u. zw. sowohl der Blüten allein zum Studium ihres 
Baues als der Insekten während der Bestäubung. Denn gerade bei 
komplizierterer Plastik bedeutet die Stereoskopaufnahme die ge- 
ee Wiedergabe des lebenden Objektes in seiner vollen Körper- 
lichkeit. 
Das höchste Ideal, namentlich für Unterrichts- und Vortrags- 
zwecke, stellt schließlich noch die kinematographische Auf- 
nahme dar’). Gestattet sie uns doch, den gesamten Bestäubungs- 
vorgang vor den Augen des Hörers als Lebensvorgang sich ab- 
spielen zu lassen. Da dieselbe eine beliebige Wiederholung erlaubt, 
so ermöglicht sie auch ein genaueres Beobachten bestimmter Teil- 
vorgänge desselben. Gleichzeitig gestattet sie auch durch Auswahl 
der Hauptetappen die Ausführung fortlaufender naturgetreuer 
Zeichnungen, die dem Leser den ganzen Vorgang lebensvoll vor 
Augen führen. 
Die bisherigen Ausführungen galten in erster Linie der illu- 
strativen Bedeutung der Photographie für die Darstellung des Be- 
stäubungsvorganges. Erst in zweiter Linie sei noch kurz ihrer Be- 
deutung für die Wiedergabe der Blumen allein ohne Bezug- 
nahme auf den Bestäuber gedacht. Selbstverständlich ist hier bloß 
von Blumenaufnahmen für rein blütenbiologische Zwecke die Rede. 
In dieser Verwertung hat schon Knuth auf den Nutzen photo- 
graphischer Aufnahmen hingewiesen. Zur Illustration dessen sei 
auf die Abbildung der beiden Blütenzustände von ZLycium barbarum 
verwiesen, die er auf Grund photographischer Aufnahmen entworfen 
hat?2). Dem Autor kam es vor allem darauf an, ein möglichst 
objektives und genaues Bild der gegenseitigen Lagebeziehungen 
zwischen den Staubgefäßen und dem Griffel während des Fremd- 
bestäubungs- und Selbstbestäubungszustandes zu liefern, und er 
benützte zu diesem Zwecke eine in dreifacher Vergrößerung aus- 
geführte photographische Aufnahme als Grundlage. Obwohl er sich 
damit begnügte, nach der Kopie bloß die Konturen zu zeichnen, 
gelangte er doch zu einer genauen und instruktiven Abbildung des 
natürlichen Sachverhaltes. Hätte er außerdem entweder nach der 
Kopie allein oder an der Hand des lebenden Objektes auch noch 
die Plastik eingetragen, so würde die Abbildung den Gesamt- 
eindruck der Blüte noch lebensvoller wiedergeben. Jedenfalls ge- 
nügt auch in vielen Fällen wie im vorliegenden Falle die Konturen- 
1) Bezüglich der Verwertung derselben für die Demonstration pflanzen- 
physiologischer Vorgänge vgl. W. Pfeffer, Die Anwendung des Projektions- 
apparates zur Demonstration von Lebensvorgängen. IV. Kinematographische 
Projektionen. Pringsheims Jahrb. f. wissensch. Botanik, XXXV., 1900, p. 738. 
2) Knuth, Handbuch, I., p. 239, Fig. 79. 
