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in ihrer Art fast unerreichbare Vollendung zeigen, wir dürfen 
aber doch darüber nicht vergessen, dass wir neben dieser hohen 
Entwicklung der Kunst in fast allen übrigen Beziehungen Zu- 
stände vorfinden, welche nur dem allerhöchsten Grade von Un 
2 vollkommenheit entsprechen. Wir finden das Unwesen der 
Selaverei in voller Blüthe, wir finden die ungereimtesten und 
unrichtigsten Vorstellungen über den Bau der Erde und des 
Weltalls, über die Natur der Krankheiten und deren Heilung, 
über die Producte fremder Völker, kurz über alles das, was in 
: der Gegenwart richtig erkannt, dem allgemeinen Wohle der 
5 Menschheit schon die reichsten Früchte getragen hat. Ist es 
3 aber nicht ganz erklärlich, wenn die Gymnasialsehüler durch 
diese einseitige Pflege viele solche unrichtige Begriffe unwill- 
kührlich in sich aufnehmen und, wenn sie später mit anderen 
Dingen sich beschäftigen, Mühe haben, dieselben wieder los zu 
werden? Gibt nicht die ganze Geschichte der Naturwissenschaf- 
ten selbst, die sich lange Zeit nach dem Vorbilde der griechi- 
schen Philosopben in leeren Speeulationen bewegte, hiefür den 
deutlichsten Beleg? Und gewiss, bis zum heutigen Tage, wür- 
den Viele in vielen Dingen nüchterner denken, würden Begriffe 
wie Homöopathie und Sympathie, Tischrücken und Geisterklopfen, 
Glaubenshass und Nationalhass selbst in den gebildetsten Kreisen 
nicht mehr so viele Anhänger finden können, wenn ihr Geist 
daran gewöhnt worden wäre, sich neben den Grübeleien eines 
Plato auch mit den nüchternen Forschungen der Naturwissen- 
schaft zu beschäftigen. 
Ebenso stichhaltig sind auch die übrigen Gründe, welche 
man anführt, um den gerügten Mangel dieser Lehranstalten zu 
entschuldigen. Wenn man den Unterricht in der griechischen 
und lateinischen Sprache allerdings in der Weise fortbestehen 
lassen will, wie dies bisher der Fall ist, dann dürfte sich freilich 
kaum Zeit finden, um auch noch anderen Sprachen und Natur- 
wissenschaften eine ausgedehntere Pflege angedeihen zu lassen. 
Die Sache liegt aber doch wohl so: Wenn irgend eine Lehr- 
anstalt, so sollen doch wohl die humanistischen Gymnasien vor 



