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unb ?0(jar ijerf<^iebcne ^Rationen üoii llrciuft)D|)iiern [id; ndmi 

 dnattbcv kfiiiben, bie nic^t um: werfd^iebeiie SDialt'cte, foiiberit 

 gaiij üeric^ii'bone <Spra(^nt reben. 3}ie inenlgftcn ^ßcirobncr 

 gjleyito§ uiib nur foti^c, bie in ber 3JäI;e t»on ©tobten lDoI;ncu, 

 fpvei^eu 6pauit(|. 3)te, lucli^e Spauifc^ fprec^en, fpre^en birjo 

 6piai^e fetr mu au§, ottno^l fu' 5»!« ^^etl ^<^^i^ unrictitiij 

 yprcdjcn. ®o üerirec^^clu fie faft bcftänbig tocmaubte begriffe, 



lüit' j. 58. inercar uilb oomprar , üevfaufcu uub fauft'U. ®a 



3iUfciauifd)e ^övt fi(?^ fe^r fonbcrbar an mit feineu »ielen Äe^I« 

 lauten uub mit bem fo oft ft($ luieber^olenben tl, toa^ fapt in 

 jebcm 5ßoite üorFoinrnt. 2)ie Unteijc^icbe unter biefen Mitlauten 

 finboft io fein, bafe e§ jahrelanger SeolHiiitung für einen gremben 

 brauest, um fie nur burc^ baS @e(;ör uuterf^ieiben ju fönuen, 

 gefiijlueige um fxe auc^fpred^en ju lernen. S^ie d;riftlic^eu Wli)\io- 

 näre iuareu freilid) genötfitgt biefe uriubiauif(^eu Spraciieu für 

 il;re 5öe!e^rnng'3jn}ecfe ju erlernen, bie 3(u5fprad;e ^ielt il^neu 

 aber immer febr fc^mer. @o ergäl^ilte mir ein ^"^^'^ncr, aliö 



ein fpanifd^er ©eiftli(^)er, ber in inbianifd^er <B)pxaä)e 

 auf einmal, ah5 er burd; Snr>ät?iiung bc§ „^eiligen 531 

 (Si;nfti" bie ©emeinbe in bie größte Sdü^rung pcrfe| 



ä) 



inbianifcben Äc^II 



2lkntee ^M fo anSfprai^, als fpred^e er nou ber '^eiligen „58oI;ue" 

 6l;riftt. (Sine fouberbare Sigentl^ümlid^teit, bie id^ in ber a§tefi= 

 ftl^cn Sprache bemerü \)ahe, ift, ta'^ fie na(| einem ^ünferfvftcm 

 unb nic^t naö) einem 3'^1>«f'^i9ftt'»' ää^ilen. 



föa§ ba§ Familienleben ber merifanifdjen ^J^^i^^"*^!' "^ '^'^^ 

 5Räi?e ber beutfd^en äufieblung betrifft , fo leben $iete in tinlber 

 (S\)t, ireil bie geiftlidje Sopulatiou für ben armen Wann ge= 

 Joö^nlid^ JU ^0^ JU ftel^en !ommt. ^m 2ltlgemeiueu leben bie 



3)ie Äinber aebcn nacft bis in§ fiebente 



©Ijeleute fe^r friebU(^. 3)ie Äinber geljcn nacft U§ in§ 

 Qa^r. 3fu(^ bie erioadjfeuen 3Dieji!auer fiub mel^r gegen fütjle^ 

 23ettcr abge(;ärtet, tüie toir Europäer unb baben auf jcbcn ^aQ 

 eine bidere unb unempfiublidjcre ^aut, wie tuir. ^ni StH- 

 gemeinen, n)ie idj biefe ^nbiauer "^abi: hnnm lernen, finb fie 

 ppiic^e, freuubttdie unb »ol^lwoffcttbe 3Keufd)Ctt, l^aben aber 

 eine ganj befonbere ^JJeigung immer lieber bie Umoa'^rlieit , toie 



