20 MÉMOIRES PRÉSENTÉS À L'ACADÉMIE 
démonfirations un ordre aflez fixe, comme je l'ai dit aw 
commencement. 
I X. 
Le vomer peut ètre regardé comme une portion du fphé-- 
noïde, ou comme un os particulier qui fe joint avec ui: 
en recevant une éminence dans fon bord fupérieur, qui’eft 
creufé : il eft dans une direétion verticale, & il va s’en- 
chäfler par fon bord inférieur dans une coulifle faite par 
funion des éminences palatines des maxiflaires, & de celles. 
de même nom des os du palais; ces dernières recouvrent: 
les premières dans leur bord poftérieur, & elles fent aflu- 
jéties par le vomer, de forte que la voûte du palais eft dif- 
pofée pour faire quelque réfiftance: j'ai déjà remarqué qu'elle: 
ne devoit point en faire beaucoup: 
L'unguis, les cornets inférieurs, & fur-tout l'ethmoïde,. 
&nt des articulations très-paiticulièrés, dont je ne prétends. 
pas parler ici: il fuffit d'y remarquer qu'ils s’engrènent les 
uns avec les autres, & qu’ils ont été formés en feuillets 
minces & comme celluleux : ils font à abri des compref- 
fions & des efforts, fans quoi il auroit fallu. qu'ils fuflent 
lus folidess L’ethmoïde eft enchâflé dans une échancrure 
du frontal, & difpofé de manière qu’il peut un peu réfifte» 
à l'action de la faux, qui s'attache à l'éminence interne &s 
fupérieure de lethmoïde, éminence connue fous le nom: 
de crifla galli: 
Nous devons auffi faire attention à 14 façon dont les 
tornets inférieurs, qui font des os particuliers, ou des por. 
tions de quelques-uns des os-voifins, font appuyés ou adoffés 
für le bord de Forifice du finus maxilhaire, dont ils for- 
ment en partie la paroi interne. Îlne paroït pas que l'ex+- 
» An. 1730, Preffion dont on fe fert dans un Mémoire de l'Académie®,, 
bu en difant que l'apophyfe en forme d'oreilles des cornets eft en 
gagée dans le finus maxillaire, donne une idée bien exacte de: 
Traité dses cette articulation. M. Winflow l'exprime mieux b, en difant 
Jus, %°443: que Iéur apophyfe en forme d'ongle cowvre en partie le finus: 
maxillaire ; € aide à en former l'ouverture. : 
