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Bericht über die Vorlesungen. 



5) Die Eugiäuder in Iiidieu, der Seapoj'-Aufstand. 



6) Ostasien. 



7) Die Engländer in Südafrika. 



8) Die Aufteilung Afrikas. 



Beruf 



Wohnort 



^1 < 



Beruf 



Wohnort 



Kaufleute und Handlungs- 

 gehilfen 



Bankbeamte . 



Theologen (Studierende). . . 

 J uristen : 



a. Verwaltungsbeamte 

 und Richter 



b. Assessoren und 

 Referendare 



Verschiedene Beamte : 



a. Zollbeamte 



b. Bureaubeamte 



c. Sonstige Beamte 



Mediziner (Ärzte) 



Apotheker 



Oberlehrer 



Studierende der Philosophie 



und der Lehrfächer . . , . 

 Sonstige Studierende 



1 



2 



1 

 6 

 1 

 1 

 1 

 4 



2 

 J. 



106 



Vortrag. . . 



Volksschullehrer 



Seminaristen 



Lehrerinnen 



Seminaristinnen 



Architekten nnd Ligenieure 

 Schriftsteller u. Journalisten 

 Verschiedene männl. Berufe 



Schüler 



Männliche Hörer ohne 



Berufsangabe 



Weibliche Hörer ohne 



Berufsangabe : 



a. Verheiratete 



b. Unverheiratete 



Gesamtzahl nach den aus- 

 gefüllten Zählkarten . . . 



Davon Avaren 



männliche Hörer 



weibliche „ 



136 



109 

 27 



106 

 2 

 2 



14 

 1 

 1 

 2 

 2 



12 



8 

 11 



167 



133 



34 



Gesamtzahl nach der Kopfzählung 863 Zuhörer. 



Durchschnittszahl bei den einzelnen Vorlesungen nach der Kopfzählung .108 „ 



*) Auswärtige: 20 Altona, 4 Bergedorf, 1 Herrenhut i. S., 1 Neuendettelsau, 

 1 Schleusingen, 1 Tonndorf, 2 Wandsbek, 1 Wilhelmsburg. 



Missioiisinspektor lic. thel. vSclilunk: Das Schulwesen in den deutschen 



Kolonien. 



Wöchentlich emstündig, im ganzen achtmal. 



A. Tatsächliches. 



1) Geschichte und Bedeutung der Schulen in den Kolonien. 



2) Der gegenwärtige Bestand. 



3) Der Schulbetrieb. 



4) Die Erfolge der Schularbeit. 



B. Grundsätzliches. 



5) Die Sprachenfrage. 



6) Arbeitserziehung. 



7) Die Stellung der Missionsschulen im Organismus der Kolonien. 



8) Ergebnisse: Die Grundzüge einer gesunden Schulpolitik. 



