Untersuchungen über den Kintluß des Fehlerwissens usw. ‚> 
8 1) 
weichendes Resultat der normalen Aulmerksamkeitsschwankung zu- 
schreiben müssen. Es fragt sich aber weiter, welchen Einfluß das Fehler- 
wissen aul die zur Arbeit verwandte Zeit ausiibt. Im allgemeinen wird 
beim wissentlichen Verfahren die gesteigerte Sorgfalt, die sowohl durch 
das Gefühl des Kontrolliertwerdens, wie auch durch das Wissen um den 
einzelnen Fehler hervorgerufen wird, eine Verlangsamung der Arbeit im 
Gefolge haben. Das Gefühl der Kontrolle kann jedoch auch gelegentlich 
zu einem schnelleren Arbeiten veranlassen, wenn eine gewisse Zeitlang 
ein Fehler nicht signalisiert ist und infolgedessen das Vertrauen in die 
eigene Leistung zu wachsen beginnt. Im übrigen wird man drei ver- 
schiedene Zeiten zu unterscheiden haben: die Dauer der ganzen Reihe, 
die Dauer des einzelnen Einstichs und die Zwischenzeit zwischen zwei 
Einstichen. Auf die Dauer der ganzen Reihe übt das Gefühl des 
Kontrolliertwerdens einen durchgehenden, das Bewußtsein des gemachten 
Fehlers aber nur einen teilweisen Einfluß, nämlich erst von dem Punkt 
an, wo ein Fehler auitritt, Auf die Zwischenzeit zwischen zwei Ein- 
stichen kann das Bewußtsein des gemachten Fehlers nur verlängernd 
einwirken; ein verkürzender Einfluß ließe sich nur in ganz eigenartigen, 
extrem gelagerten Fällen vermuten; soweit hier Verkürzung beobachtet 
werden sollte, ist dies unbedenklich auf das Konto der allgemeinen Auf- 
merksamkeitsschwankungen zu setzen. Anders liegt die Sache mit den 
Einstichzeiten. Die Versuchsperson kann auch eine Verkürzung der Ein- 
stichzeiten für geeignet halten, Fehler zu vermeiden. Denn je kürzer sie 
die einstechende Bewegung ausführt, um so weniger, so kann sie glauben, 
setzt sie sich der Gefahr der Berührung mit der Messingplatte aus. Die 
größere Sorgfalt infolge eines signalisierten Fehlers wird sich daher mit 
Sicherheit nur in der längeren Dauer der Vorbereitung des Einstechens, 
d. h. in der Verlängerung der Zwischenzeiten geltend machen. In den 
besagten Richtungen gilt es nun das Maß des betreffenden Einflusses 
zu untersuchen, und gerade über dieses Maß sollen die erhaltenen Zahlen 
etwas aussagen. Die Richtung, in der sich die Zahlen bewegen, kennen 
wir vielfach auch ohne das Experiment: die spezifische Leistung des 
Experiments liegt in der zahlenmäßigen Festlegung des Maßes der zu 
untersuchenden Einflüsse. Hier ist es insonderheit das Maß der Konstanz, 
mit der sich der Einfluß des Fehlerwissens gegenüber den normalen Auf- 
merksamkeitsschwankungen durchsetzt. 
Ergebnisse. 
Tabelle I gibt eine Übersicht über sämtliche Reihen im ganzen hin- 
sichtlich der in ihnen gemachten Fehler und der zu ihnen gebrauchten 
