Über die Auffassung und Wiedergabe geometrischer Wormen. 109 
höhung der Schwelle nicht weniger ein als die geistige, wenn nicht gar 
noch mehr, da die Haut durch die körperliche Arbeit unmittelbar er- 
müdet wird. 
Hier sei zugleich die von uns in den Tabellen verwendete zahlen- 
mäßige Darstellung der von den Versuchspersonen gegebenen Antworten 
erklärt. Als Beispiel diene folgender Ausdruck: 35//—33 br. (8:9) — [27 r.v. 
(27:7)—9 (13:5)//. Zum leichteren Verständnis diene nachstehende, aller- 
dings in vergrößertem Maßstabe gegebene graphische Darstellung, 
AB sei die markierte Linie, O0 der Ausgangspunkt, von dort aus 
wird nach B zu betastet. Bei 35 (mm) liegt lie konstante Schwelle. 2 (mm), 
S (mm) und 26 (mm) bezeichnen Stufenschwellen. Bei 2 wurde das erste- 
mal „eins breit“. bei S „rechts Verstärkung nach links“ und bei 26 das 
erstemal „zwei“ wahrgenommen. Wir beginnen unsere formelhafte Dar- 
stellung mit der Höhe der konstanten Schwelle, 35, und schreiben diesen 
Wert in größeren Ziffern als die Stufenschwellenwerte. Von 2—35, also 
auf eine Spanne von 33 mm, erfolgt zuweilen die Antwort „eins breit“. 
Um diese Spanne mit zum Ausdruck zu bringen, sagen wir statt 2in 
unserer Darstellung — 33, indem wir die Werte der Stufenschwellen 
immer auf die Höhe der Hauptschwelle (der konstanten Schwelle) be- 
ziehen. Die Wahrnehmung „eins breit“ erfolgt auf die Distanz 2—35 
aber nur 8 mal, während 9 mal wieder „eins“ wahrgenommen wird, so daß 
die Wahrnehmung ,zwei” zur Wahrnehmung „eins“ im Verhältnis von 
8:9 steht. Dieses Verhältnis stellen wir in runden Klammern hinter 
den Stufenschwellenwert. Ebenso ist dann die Bezeichnung der Stufen- 
schwelle ..rechts Verstärkung nach links“; sie liegt bei 8, oder auf 35 
bezogen, bei — 27. Auf die Strecke — 27 bis 35 wird 27 mal „rechts 
Verstärkung nach links“ wahrgenommen und noch 7 mal „eins“. So können 
wir also diese Stufenschwelle bezeichnen — 27 r. v. 1. (27:7). Bei 26 
oder wie wir es ausdrücken wollen, bei — 9 erfolgt das erstemal die Ant- 
wort „zwei“. und zwar bis 35 geschieht das 13 mal, während noch 5 mal 
„eins“ wahrgenommen wird. Diese Stufenschwelle bezeichnen wir daher 
9 (13:5). Wir sehen zur Zahl — 9 keine Berechnung weiter, um dann 
anzudeuten, daß dieselbe Wahrnehmung gemeint ist wie bei der Haupt- 
schwelle 55. 
a) Totalblinde. 
Die niedrigste Schwelle hat mit einer Ausnahme die erwachsene 
Versuchsperson Nr. 3, .deren Schwelle noch niedriger ist als die der 
Kinder, Nur bei dem Verfahren „Punkt in der Mitte“ zeigt, der Knabe 
Nr. 1 eine noch niedrigere Schwelle. Der Reihenfolge der Schwellen- 
höhe nach kommen: Nr. 3 (Erwachsener), 1 (Kind), 2 (Kind) und 4 
(Erwachsene). 
Tabelle Il 
(Gruppen- 
ergebnisse). 
