Tabelle Ill 
(Haupt- 
ergebnisse). 
116 Wassil Petkoff. 
(rund in der Kompliziertheit dieses Verfahrens. Die Kinder sagen selbst: 
„Das andere Verlahren war unangenehm, aber leichter als dieses“. 
Im Anschluß hieran sei noch erwähnt, daß die Wahrnehmung der 
Richtung ein weit komplizierterer Vorgang ist als die der räumlichen 
Differenzen an sich. Wir haben bei unseren Untersuchungen auch häufig 
gefunden, was auch Judd bestätigt, daß die Versuchspersonen die zweite 
Berührung wohl als verschieden von der ersten empfinden; doch bezeichnen 
sie diese als dieselbe oder verlegen sie nach der falschen Seite. 
a) Kinder. 
Die totalblinden Kinder haben die niedrigste Schwelle beim ein- 
seitigen und beim doppelseitigen Verfahren, sowohl nach rechts als nach 
links begonnen. dann folgen die sehenden und zuletzt kommen die schwach- 
sehenden. 
Der Unterschied zwischen der Schwelle der totalblinden einerseits 
und der übrigen Gruppen andererseits ist sehr groß. Nicht ganz so 
groß ist der zwischen der Sehwelle der sehenden und der der schwach- 
sehenden, 
b) Erwachsene. 
Bei den einzelnen Gruppen der Erwachsenen zeigt sich fast genau 
dasselbe wie bei denen der Kinder. Die einzige Ausnahme besteht darin, 
daß beim doppelten Verfahren links begonnen die schwachsehenden eine 
niedrigere Schwelle haben als die sehenden. 
Dem (feschlechte nach läßt sich folgendes feststellen: 
a) Weibliche. 
Die totalblinden weiblichen Versuchspersöonen haben überall 
niedrigere Schwellen als die anderen. 
Die schwachsehenden zeigen niedrigere Schwellen als die sehenden 
beim einseitigen Verfahren nach rechts, höhere bei demselben Verfahren 
nach links und wieder niedrigere beim doppelseitigen Aufsetzen rechts 
und links begonnen. 
b) Männliche. 
Die totalblinden männlichen Versuchspersonen haben auch überall 
niedrigere Schwellen als die anderen. 
Die sehenden haben niedrigere Schwellen bei allen Verfahren und 
Richtungen als die schwachsehenden. Dies ist die Ursache für die hohe 
Schwelle des Knaben. 
