Über die Auffassung und Wiedergabe geometrischer Formen. 119 
Das männliche Geschlecht zeigt auch bei allen Verfahren niedrigere 
Schwellen als das weibliche. 
Die niedrigste Schwelle zeigt das Verfahren „Punkt in der Mitte“. 
c) Sehende. 
Die niedrigste Schwelle bei allen Verfahren hat die Dame Nr. 3, 
die anderen Versuchspersonen stehen der Schwelle nach in folgender 
Reihe: zuerst das Mädchen Nr. 19, dann folgt das Mädchen Nr. 11, dann 
Nr. 12, dann der Knabe Nr. 9 und zuletzt der Mann Nr. 14. 
Die Erwachsenen haben bei allen drei Verfahren niedrigere 
Schwellen als die Kinder. 
Das weibliche Geschlecht zeigt niedrigere Schwellen bei allen drei 
Verfahren als das männliche. 
Die niedrigste Schwelle zeigt das Verfahren „Punkt in der Mitte“. 
a) Kinder. 
Die totalblinden Kinder haben die niedrigste Schwelle bei allen 
drei Verfahren, dann kommen die schwachsehenden und zuletzt die 
sehenden. 
b) Erwachsene. 
Die totalblinden Erwachsenen haben nur bei dem Verfahren mit 
„ein und demselben Ausgangspunkt“ höhere Schwellen als die sehenden; 
bei den beiden anderen Verfahren niedrigere. Die sehenden haben bei 
allen drei Verfahren niedrigere Schwellen als die schwachsehenden. 
In bezug auf das Geschlecht ergibt sich nachstehendes: 
a) Weibliche. 
Die totalblinden weiblichen Versuchspersonen haben niedrigere 
Schwellen als die beiden anderen Gruppen, mit Ausnahme vom Verfahren 
mit „ein und demselben Ausgangspunkt‘, bei dem die sehenden die 
niedrigste Schwelle haben. 
Die sehenden weiblichen Versuchspersonen haben bei allen drei 
Verfahren niedrigere Schwellen als die schwachsehenden. 
b) Männliche. 
Die totalblinden Männlichen haben die niedrigste Schwelle bei allen 
drei Verfahren, dann kommen die schwachsehenden und zuletzt die 
sehenden. 
Wie bei den männlichen, so zeigt auch bei den weiblichen Versuchs- 
personen das Verfahren „Punkt in der Mitte“ die niedrigste Schwelle. 
Tabelle Ill 
(Haupt- 
ergebnisse). 
