Die Aus- 
sprüche der 
Versuchs- 
personen. 
Die Methode. 
128 Wassil Petkoff. 
auf den Tisch. Gleichzeitig kopierten wir das Gezeichnete auf dafür 
vorbereitete Blockblätter. Die Sehenden dagegen zeichneten mit Bleistift 
selbst auf die betreffenden Blätter und gaben dabei zugleich die Be- 
schreibung. Es war unbedingt nötig, sowohl das Zeichnen wie das 
Beschreiben zu verlangen, da beide Arten von Wiedergaben gewisse 
Fehler aufweisen, die durch die Verwendung beider Ausdrucksweisen 
ausgeglichen werden können. In der Zeichnung können manche Ver- 
suchspersonen, besonders die Kinder, die Form nicht so wiedergeben, 
wie sie dieselbe empfunden und beschrieben haben. Die Zeichnungen 
enthalten daher oft mehr, als nach der Beschreibung der betreffenden 
Empfindung annehmen müßte, weil es für die Versuchsperson unter 
Umständen leichter ist, etwas durch einen Strich anzudeuten, als das- 
selbe in Worten auszudrücken. 
Beschreiben und Zeichnen ergänzen sich daher gegenseitig. Des- 
wegen haben wir auch die Protokolle über die Beschreibungen und über 
die Zeichnungen nebeneinander benutzt, wenn wir die Resultate tabellarisch 
ordneten. Die für die einzelnen Gruppen der Versuchspersonen typischen 
Zeiehnungsprotokolle sind am Ende der Arbeit zu finden. 
Alle Versuchspersonen, die Sehenden nicht ausgenommen, zeigten 
das Bestreben, die einzelnen Formen durch Betasten oder Bewegen der 
Berührungsstellen besser zu erkennen. 
In bezug auf den Druck und die Dauer des Betastens haben die 
Versuchspersonen ganz verschiedene Wünsche geäußert. Nr. 3, 4, 11 
und 13 wünschten leichte und schnelle Betastung; Nr. 1, 6, 9, 10 und 12 
leichte aber längere Berührung. Eine dritte Kategorie von Versuchs- 
personen (Nr. 2,5, 8 und 14) verlangte starken und längeren Druck. Am 
Arme brauchten alle Versuchspersonen stärkeren Druck und längere Zeit, 
Die letzte Gruppe von Versuchspersonen (Nr. 5. 8 und 14) er- 
müdete am leichtesten, deswegen haben wir bei ihnen längere Pausen 
zwischen den einzelnen Versuchen eingeschaltet. 
Um die vorliegende Aufgabe auf analoge Weise wie die des ersten 
Teiles zu lösen, haben wir auch hier die Methode der Minimaländerungen 
angewendet, und zwar wurden auch hier die Reize sukzessive gegeben. 
d.h. es werden die einzelnen Figuren nacheinander aufgesetzt, indem 
nach aufsteigendem Verfahren unter Wahrung vollständiger Unwissent- 
lichkeit gearbeitet wurde. 
Keine Versuchsperson, mit Ausnahme von Nr. 14, mit der wir ab- 
sichtlich mitieinigen Formen der dritten, nachher noch zu besprechenden Art 
Versuche nach wissentlichem Verfahren anstellten, hat bis zum Abschluß 
der Untersuchungen auch nur eine einzige von den Formen gesehen. Erst 
nachher haben wir ihnen alle Formen gezeigt. Fast alle haben erstaunt 
