Über die Auffassung und Wiedergabe geometrischer Formen. 131 
und das Rechteck, bei denen sie gleiche Schwellen wie die Erwachsenen 
zeigen. 
Die Kinder wie die Erwachsenen haben ie drei Formen verwechselt. 
Die Kinder kommen, wenn sie die Formen verwechseln, der wirk- 
lichen Form immer noch näher als die Erwachsenen; so bezeichnen sie 
Sechseck und Achteck als Vieleck, die Erwachsenen dagegen als Kreis 
oder Ellipse. 
b) Schwachsehende. 
Die Kinder haben im ganzen bei sechs Formen Schwellen erreicht, 
die Erwachsenen nur bei einer Form. 
Die Kinder haben bei den gleichen Formen niedrigere Schwellen 
als die Erwachsenen. 
Die Erwachsenen verwechseln die Formen häufiger (drei Formen) 
als die Kinder (zwei Formen), beide weichen aber in ihren Angaben 
gleichwertig von der wirklichen Form ab. 
Formen, die nur als Fläche mit ungenügend bestimmten Kanten 
und Ecken aufgefaßt wurden. sind bei Kindern und bei Erwachsenen 
ebenso häufig. 
Nur der schwachsehende Knabe hat eine Form (das Sechseck) als 
Fläche nur mit Kanten bezeichnet. 
Die Kinder haben drei Formen als Fläche nur mit Ecken bezeichnet, 
die Erwachsenen nur zwei. 
Was die letzten drei Rubriken betrifft, die von allgemeinem Charakter 
sind, so haben die Kinder nur das Achteck als rund und den Kreis nur 
emmal als eckig bezeichnet, während die Erwachsenen Sechseek und 
Achteck als rund und die Ellipse als eckig bezeichnet haben. 
c) Sehende. 
Von den Sehenden haben nur zwei Kinder und auch diese nur bei 
einer einzigen Form (beim Kreis) eine Schwelle aufzuweisen, 
Verwechslungen der Formen kommen nur bei den Kindern vor. 
Nur das Kind Nr. 10 hatte eine einzige Form (das Achteck) als 
Fläche mit ungenügend bestimmten Kanten und Ecken bezeichnet. 
während dagegen die Erwachsene Nr. 13 die ersten sieben und Nr. 14 
vier Formen als solche Flächen empfunden haben. 
Das Kind Nr. 12 hat eine Form als Fläche nur mit Kanten. und der 
Erwachsene Nr. 14 hat zwei Formen als solche Flächen wahrgenommen. 
Die Kinder haben vier Formen als Fläche nur mit Ecken empfunden, 
die Erwachsenen zwei. 
