Über die Aullassung und Wiedergabe geometrischer Formen. 1; 
Als charakteristische Merkmale der Formen kommen wieder am 
meisten Kanten und Ecken in Betracht, an zweiter Stelle nur die Ecken; 
eine einzige Form ist nur durch Kanten bezeichnet worden. Das gilt 
selbstverständlich nicht nur von den Formen, die mit Schwellen bestimmt 
worden sind. sondern auch von denen, die falsch aufgelaßt wurden. 
a) Totalblinde. 
Die Kinder haben bei sieben Formen «emeinsam und bei einer 
Form einzelne Schwellen erreicht; die Erwachsenen wiesen bei sechs 
Formen gemeinsam und bei zwei Formen einzelne Schwellen auf. 
Mit Ausnahme der Schwelle beim Quadrat und beim Sechseck 
haben die Kinder niedrigere Schwellen als die erwachsenen Totalblinden. 
Die Anzahl der verwechselten Formen ist bei Kindern wie bei 
Erwachsenen gleich. Die Kinder und die Erwachsenen haben je eine 
Form verwechselt. Die falsch wiedergegebenen Formen weichen nirgends 
von den richtigen stark ab. 
Die Wiedergabe der Form als Fläche nur mit Ecken kommt nur 
bei einer erwachsenen totalblinden Versuchsperson vor. 
Alle Totalblinden haben die eckigen und die runden Formen resp. 
Flächen richtig als solche bezeichnet. 
b) Schwachsehende. 
Wo Kinder und Erwachsene bei derselben Form eine Schwelle 
haben. ist die der Kinder niedriger als die der Erwachsenen. 
Die Kinder haben weniger Formen verwechselt als die Erwachsenen. 
Die Verwechselung bei den Erwachsenen ist gröber; sie verwechseln eckige 
mit runden Formen. 
Die Aussage „Fläche“, und zwar mit ungenügender Angabe der 
Kanten und Ecken, erfolgte bei den Kindern fast ebenso oit wie bei den 
Erwachsenen. 
Dasselbe zeigt sich auch bei der Aussage „Fläche nur mit Ecken“. 
Flächen nur mit Kanten und Flächen ohne weitere Bestimmungen 
wurden von den Schwachsehenden hier nicht wahrgenommen. 
Die Kinder haben fast alle eckigen Formen resp. Flächen richtig 
als solche erkannt und nur eine runde Fläche mit einer eckigen ver- 
wechselt. während die erwachsene Versuchsperson die beiden runden 
Formen richtig als solche erkannt hat, während sie das Sechseek und 
das Achteck als rınde Flächen (Kreise) bezeichnete. 
c) Sehende. 
Die Sehenden haben am Handballen ganz wenige Formen erkannt. 
Die wenigen Ergebnisse sind anch noch sehr strittig. da manche von den 
Tabelle II 
(Gruppen- 
ergebnisse). 
