Tabelle Ill 
Haupt- 
ergebnisse). 
136 Wassil Petkoff. 
Versuchspersonen immer versuchten. die durch die Formen hinterlassenen 
Eindrücke zu betrachten. Dort. wo die Kinder und der Herr (die Dame 
hat keine Form erkannt) Schwellen bei ein und derselben Form haben 
(was nur einmal der Fall ist). zeigt das Kind eine niedrigere Schwelle 
als der Herr. 
Die Sehenden haben am meisten Formen verwechselt, die Er- 
wachsenen fast doppelt so oft wie die Kinder. Die Dame allein hat 
sieben Formen von acht als Dreieck beschrieben und gezeichnet, wodurch 
der Durchsehnittswert bei den Erwachsenen außerordentlich erhöht wird. 
Nur Kinder haben Formen als „Flächen nur mit Kanten“ (in zwei 
Fällen) wahrgenommen. 
„Fläche nur mit Ecken“ wurde von den Sehenden hier nicht wahr- 
genommen. 
Die Aussage „unbestimmte Fläche“ kommt ebenfalls nur bei den 
Kindern vor. und zwar nur einmal. 
Die Kinder haben zwei eckige Formen resp. Flächen, die eine 
mit einer runden und die andere mit einer unbestimmten und eine runde 
mit einer eckigen verwechselt: die Erwachsenen haben alle acht Formen 
als eckig bezeichnet. 
Im großen und ganzen läßt sich ungefähr folgendes zusammenfassen: 
a) Kinder. 
Die totalblinden Kinder haben mit der einzigen Ausnahme des 
Mädchens Nr. 2 bei allen acht Formen Schwellen erreicht. Die schwach- 
sehenden Kinder haben nur bei einer Form gemeinsam Schwellen gezeigt: 
beide haben noch bei je zwei Formen eimzelne Schwellen aufzuweisen. 
Die sehenden haben bei keiner einzigen Form gemeinsam eine Schwelle 
erreicht: sie haben nur dreimal einzeln eme Schwelle aufzuweisen. Die 
Schwelle der totalblinden Kinder beträgt bei den gleichen Formen "/s von 
der der schwachsehenden. Auch bei den einzelnen speziellen Fällen. 
mit Ausnahme der ersten Form, zeigt es sich, dab die Schwelle der 
totalblinden Kinder '/s sowohl von der der schwachsehenden als auch 
von der der sehenden beträgt. Zuweilen beträgt sie allerdings nur Y/> 
oder sogar "/s. 
b) Erwachsene. 
Die totalblinden Erwachsenen zeigen bei sechs Formen beide eine 
Schwelle; außerdem hat eine Versuchsperson, der Mann Nr. 3, noch bei 
zwei anderen Formen Schwellen. Die schwachsehenden und die sehenden 
Erwachsenen haben bei keiner Form eine Schwelle gemeinsam. Von 
