Über die Auffassung und Wiedergabe geometrischer Formen. 153 
c) Sehende. 
Nur die Frau Nr. 13 hat eine Schwelle ereicht, und zwar beim Kreis. 
Keine sehende Versuchsperson hat eine Form als hohl bezeichnet. 
Die Kinder haben drei Formen verwechselt, die Erwachsenen 
nur eine. 
Die Kinder haben drei Formen als „Flächen mit ungenügend be- 
stimmten Kanten und Ecken“ bezeichnet, die Erwachsenen zwei. 
Nur der Kreis ist von einem Mädchen als „Fläche nur mit Kanten“ 
empfunden worden. 
Die Erwachsenen haben drei Formen als „Flächen mit Ecken“ auf- 
gefaßt, die Kinder keine. 
Das Mädchen Nr. 12 hat drei Formen und die beiden Erwachsenen 
zusammen haben ebenfalls drei als „unbestimmte Flächen“ bezeichnet. 
Die eckigen Formen sind durchgängig richtig als solche Flächen 
bezeichnet worden, nur das Mädchen Nr. 12 hat das Quadrat als un- 
bestimmte Fläche empfunden. Von den runden Formen ist nur die Ellipse 
von den beiden Kindern als unbestimmte Fläche aufgefaßt worden. 
a) Kinder. 
Nur die totalblinden Kinder haben bei den Reliefrandformen 
Schwellen erreicht. weshalb man hier keinen Vergleich zwischen den 
einzelnen Gruppen anstellen kann. 
Auch bei der Schwelle der Flächenvertiefung ist ein Vergleich aus- 
geschlossen, da außer einigen totalblinden Rindern nur noch ein schwach- 
sehendes eine Schwelle erreicht hat, nämlich gerade beim Rechteck, bei 
dem die totalblinden keine Schwelle zeigen. Von den sehenden Kindern 
hat keines weder die Schwelle der Form ‚der erkennbaren Größe“ 
noch die der Flächenvertiefung erreicht. 
b) Erwachsene. 
Von den totalblinden Erwachsenen haben alle bei vier Formen 
Schwellen gezeigt, die schwachsehenden und auch die sehenden nur bei 
einer, und zwar beide bei derselben. Die niedrigste Schwelle haben die 
totalblinden, dann folgt die der sehenden und zuletzt die der schwach- 
sehenden. 
Bei den Schwellen der Flächenvertiefung ist kein Vergleich möglich, 
da die Erwachsenen der letzten beiden Gruppen keine Schwelle erreicht 
haben. 
Ein Vergleich zwischen der Schwelle des weiblichen und der des 
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Tabelle Ill 
(Haupt- 
ergebnisse). 
