Über die Auffassung und Wiedergabe geometrischer Formen. 171 
Sehenden als eckige, von einem Schwachsehenden und einem Sehenden 
als unbestimmte und nur von drei Totalblinden als runde Fläche be- 
zeichnet worden; die Ellipse ist von einem Totalblinden, einem Schwach- 
sehenden und drei Sehenden als eckige, von einem Sehenden als un- 
bestimmte Fläche und von drei Totalblinden und zwei Schwachsehenden 
als runde Fläche wahrgenommen worden. 
3. Die totalblinden Kinder haben beim Quadrat, 
Rechteck und Kreis gleich hohe Schwellen wie die 
totalblinden Erwachsenen, bei der Ellipse dagegen 
höhere. Die Erwachsenen haben bei sieben Formen 
Schwellen erreicht, die Kinder bei sechs, 
4. Das weibliche Geschlecht hat beim Rechteck 
eleich hohe Schwellen wie das männliche, bei der 
Ellipse dagegen höhere. 
5. Da nur von den Totalblinden Schwellen erreicht 
sind. so ist kein Vergleich zwischen den drei Gruppen 
möglich. 
6. Am häufigsten sind Rechteck und Ellipse er- 
kannt worden (ie vier Versuchspersonen haben bei 
diesen Formen Schwellen erreicht). 
7. Die niedrigste Schwelle hat der Kreis gezeitigt. 
8. Die Kinder haben bei acht Formen Schwellen 
der Flächenvertiefung erreicht, dieErwachsenen bei 
sieben. 
Die Erwachsenen haben niedrigere Schwellen 
der Flächenvertiefung als die Kinder beim Dreieck, 
Quadrat und Rechteck und gleich hohe beim Kreis. 
9, Die Schwelle der Flächenvertiefunge beim Drei- 
eck, Quadrat und Kreis ist quantitativ besser als 
die der Form. Dagegen ist die Schwelle der Form 
qualitativ besser (niedriger) als die Schwelle der 
Flächenvertiefung. 
10. Alle erkannten Formen sind von den drei 
Totalblinden kleiner aufgefaßt worden als siein 
Wirklichkeit sind. 
11. Die Totalblinden sagten als charakteristische 
Merkmale aus: „Kanten wie Punkte“ oder „wie aus 
Punkten, die undeutlich sind“ und „die Ecken sind 
sehr schwach“ Die meisten Schwachsehenden gaben 
an: „Fläche mit unbestimmten Kanten und Ecken‘, 
und die Sehenden: „Fläche nur mit Ecken‘. 
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