Zehn Jahre ham burgischen Vorlesungswesens. 19 



sind festangestellte wissenschaftliche Beamte, zum Teil mit dem Titel 

 Professor, die die Direktoren in den der Wissenschaftlichen Anstalt 

 übertragenen Arbeiten, insbesondere der gutachtlichen Tätigkeit unter- 

 stützen, wobei sie mit ihrem eigenen Namen für das Geleistete 

 einstellen, daneben aber auch zur selbständigen wissenschaftlichen Arbeit 

 und zum Halten von Vorlesungen neben den Direktoren berufen sind. 

 Sie bekleiden demnach nicht, wie man nach der Dienstbezeichnimg anzu- 

 nehmen geneigt sein könnte, Anfangsstellungen in der wissenschaftlichen 

 Laufbahn wie in der Regel die Assistenten der Universitätsprofessoren. 

 Soweit ein wissenschaftliches Hilfspersonal dieser Art erwünscht ist, 

 treten nicht festangestellte wissenschaftliche Hilfsarbeiter bei den 

 Wissenschaftlichen Anstalten ein. Aber auch diesen ist häufig eine 

 selbständige und verantwortliche Stellung eingeräumt. Zu Vorlesungen 

 sind die wissenschaftlichen Hilfsarbeiter nicht verpflichtet und tatsächlich 

 auch verhältnismäßig selten herangezogen. 



Über die Entwicklung des wissenschaftlichen Beamtenkörpers der 

 Wissenschaftlichen Anstalten und dessen Heranziehung zur Vorlesungs- 

 tätigkeit gibt Tabelle 3 Auskunft. 



Neben den Beamten der Wissenschaftlichen Anstalten ist bei 

 der Oberschulbehörde noch ein Dozent festangestellt, der über 

 Geschichte und deutsche Literatur liest. Dieser Dozent, seit 1890 

 Professor, ist nicht einer Anstalt angegliedert, sondern direkt mit dem 

 Halten von Vorlesungen auf den genannten Gebieten beauftragt. Lange 

 Zeit stand der diese Stelle bekleidende Gelehrte ganz isoliert; erst seit 

 1901 hat er in dem durch das Gesetz, betreffend die Wissenschaftlichen 

 Anstalten, neugeschaffenen Professorenkonvent der Wissenschaftlichen 

 Anstalten Sitz und Stimme erhalten. Diese Stelle eines festangestellten 

 Professors für Geschichte und Literatur wurde nicht von vornherein in 

 dieser Weise geschaffen, vielmehr wurde die alte Professur des Gymnasiums 

 für Geschichte, die zur Zeit der Auflösung des Gymnasiums unbesetzt 

 war und durch den Dozenten versehen wurde, ausdrücklich aufgehoben, 

 weil sie allein dastehend keine rechte Bedeutung hätte. Die Entwicklung 

 hat gezeigt, daß diese Erwägung unrichtig war, denn was man damals 

 aufhob, ist aus dem Bedürfnis heraus allmählich wieder entstanden. Es 

 wäre daher, vom heutigen Standpunkt aus gesehen, besser gewesen, wenn 

 eine Reihe von Professuren neben den Direktorstellen bestehen geblieben 

 wären, und etwa feste Professuren in den wichtigsten der Fächer ein- 

 gerichtet wären, für die man schon damals Vorlesungen wünschte. Aber wie 

 sich aus den Verhandlungen der damaligen Zeit ergibt, war der rechte 

 Boden für wissenschaftliche Bestrebungen noch nicht vorhanden und man 

 muß den damaligen leitenden Persönlichkeiten dankbar sein, daß sie soviel 

 für die Wissenschaft aus dem untergegangenen Gymnasium gerettet haben. 



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