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veranstaltet, an denen sich namentlich Lehrer und Lehrerinnen beteiligten. 

 Zum ersten Male erschienen die Praktika in den Vorlesungsberichten 

 über den Winter 1897/98, und zwar gleichzeitig ein englisches und ein 

 französisches Praktikum. Da sich ein starker Andrang genügend vor- 

 gebildeter und befähigter Teilnehmer gezeigt hatte, wurden in den beiden 

 folgenden Wintern bereits zwei englische Praktika neben einem franzö- 

 sischen eingerichtet, Im Jahre 1000 wurde zum ersten Male auch im 

 Sommer je ein englisches und ein französisches Praktikum versuchsweise 

 abgehalten. Von da ab sind drei bis vier, in den letzten Jahren stets 

 vier Praktika, je zwei englische und zwei französische, im Sommer und 

 im Winter abgehalten worden. Als Dozenten fungierten ausschließlich 

 hiesige Oberlehrer. 



Die Zahl der Teilnehmer ist bei diesen Praktika auf 20 beschränkt, 

 um die Möglichkeit reger Aussprache und enger Beziehungen zwischen 

 den Teilnehmern und dem Dozenten zu wahren, die bei einer größeren 

 Zahl von Teilnehmern verloren gehen würden. Einige Dozenten lassen 

 Hospitanten zu, die für gewöhnlich nur zuhören, dagegen bei eintretenden 

 Lücken im Teilnehmerkreise einspringen dürfen. Solche Lücken entstehen 

 dadurch, daß einzelne ungenügend vorgebildete Teilnehmer den Er- 

 örterungen nicht zu folgen vermögen, durch Krankheit und aus anderen 

 Gründen. Dagegen ergibt sich aus den Berichten der Dozenten, daß die 

 Teilnehmer, die fähig sind, dem Gang des Praktikums zu folgen und 

 das Ihrige dazu beizutragen, mit großem Eifer von Anfang bis zum 

 Schluß ohne Ermüdung mitarbeiten. 



Die Vorbedingungen für die Zulassung sind so formuliert, daß die 

 Teilnehmer eine genügende Vorbildung nachzuweisen haben. Die Prüfung 

 dieser Vorbildung ist in die Hand der Dozenten gelegt, die ein 

 Interesse daran haben, das Niveau des Praktikums möglichst hoch 

 zu halten. 



Die Art der Arbeit in den Praktika ist bei allen vier Dozenten 

 in den Grundzügen die gleiche. Sie zerfällt im wesentlichen in jeder 

 einzelnen wöchentlichen, auf zwei Stunden bemessenen Zusammenkunft 

 in drei Teile : Lektüre, Sprachlehre, Übersetzung aus dem Deutschen in 

 in die fremde Sprache. An die Lektüre, die mit Quellenstudien verbunden 

 ist, schließen sich Betrachtungen über Literatur, Geschichte, Realien, 

 dargeboten in freien Vorträgen und Unterhaltungen der Teilnehmer und 

 des Dozenten. In der Sprachlehre werden meist einzelne Gebiete einge- 

 hend behandelt: Formenlehre, Syntax, Etymologie, Synonymik, Phonetik, 

 Metrik und Stilistik der fremden Sprache. Den Übersetzungen aus dem 

 Deutschen, denen nach den vorliegenden Berichten besonderes Interesse 

 entgegengebracht wird, wird eine deutsche Dichtung, meist ein Drama 

 oder ein Roman zugrunde gelegt, Das beste Bild von der Arbeit in den 



