Phonetisches Laboratorium. 87 



der sich für die Kolonien rüstet, wird im Kursus für Stimm- und Sprech- 

 pädagogen eine eingehendere Behandlung von Erscheinungen finden, die 

 für unseren Begriff pathologisch, in verschiedenen Kolonialsprachen dagegen 

 normal sind (wie z. B. Sigmatismus interdentalis oder lateralis, Näseln usw). 

 Andererseits wiid der Stimmpädagoge in dem Kursus für Linguisten u. a. 

 seine Kenntnisse über die musikalische Höhe durch die eingehende Behand- 

 lung des Tonfalles in der Sprache, der eine so wichtige Rolle in afrikanischen 

 und verschiedenen orientalischen Sprachen spielt, erweitern; in demselben 

 Kursus wird der Sprechpädagoge reichlich Gelegenheit haben, die Laut- 

 verbindungen zu identifizieren, die gegenseitige Beeinflussung der Laute 

 näher zu behandeln und die Rolle kennen zu lernen, die das Gehör und 

 die Sprachfehler im Lautwandel spielen. 



An dem Phonetischen Praktikum mit besonderer Berück- 

 sichtigung der Bedürfnisse der Sprachforschung (2 st.) beteiligten 

 sich im Wintersemester 1910/11 acht Zuhörer (2 Assistenten, 3 Oberlehrer, 

 '2 Seminaristen, 1 Volksschullehrer) und im Sommersemester 1911 sechs 

 Zuhörer (1 Arzt, 1 Assistent, 2 Missionare, 2 Seminaristen). 



An dem Kolleg über Einfühi'ung in die allgemeine Phonetik 

 mit besonderer Berücksichtigung der afrikanischen Sprachen 

 (1 St.) nahmen im Sommersemester 1911 zehn Zuhörer (Missionare) teil. 



Die Apparate und Vorrichtungen des Laboratoriums werden auch in 

 den für Stimm- und Sprechpädagogen bestimmten Vorlesungen benutzt. 

 Lii Wintersemester 1910/11 beteiligten sich daran durchschnittlicli 75 Zuhörer 

 (Maximum: 9(); Minimum: 60) und im Sommersemester 1911 41 Zuhöier 

 (Maximum: 54; Minimum: 25). Die Zuhörerschaft rekrutiert sich aus 

 Gesangspädagogen, Sprachlehrein, Sängern und Künstlern. 



Ein seitens 27 Damen und Herren gewünschtes Praktikum im 

 Anschluß an obige Vorlesungen konnte ausMangel an Raum nicht stattfinden. 



In phonetisch-therapeutischer Hinsicht wurden auch mehrere mit 

 Sprachstörungen (Stottern, Sigmatismus und partieller Taubheit) behaftete 

 Personen untersucht bezw. unterrichtet. 



V. Wissenschaftliche Publikationen und dergleichen, die 

 aus dem Laboratorium hervorgegangen sind. 



Verött'entlichuiigeii. 



FiinconceUi-Cafzia. — Über die aspirierten und nichtaspirierten Ver- 

 schlußlaute sowie den Frageton im Suaheli. Zs. für Kolonialsprachen, 

 1911, L Bd., 4. Heft, 12 S., 3. Fig. 



PanconcelH-Cfürdu. — Die Spiachmelodie in italienischen Sätzen und 

 in einem italienischen Gedicht. ]Med.-päd. Monatsschrift für die gesamte 

 Sprachheilkunde, 1911, Juniheft, 14 S., 3 Tafeln. 



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