Zoologie. Ossements fossiles du lac de Burtneck. 
89 
En outre comment expliquer la formation coralique des protubérances com- 
pactes qui n'ont aucune ramification, même aucun pore visible à la plus forte 
loupe, aucune cavité qui eut pu servir de logement à ces animalcules? Comment 
expliquer la formation de celles qui sont composées uniquement d'enveloppes 
concentriques ? Or toutes ces protubérances-là se trouvent sur des masses en- 
tièrement semblables à celles qui portent les protubérances ramifiées. Comment 
enfin expliquer la formation de celles que nous avons nommées protubérances 
négatives, observées également sur des masses homogènes aux autres? 
Nous avouons volontiers que toutes ces considérations ne sont pas assez 
concluantes pour mettre absolument hors de doute que les fossiles que nous avons 
nommés téguments ne sont pas des coraux, d'autant plus que l'espèce que 
M. Fischer a nommée Hÿdrophora Freislebeni (qui nous eut paru devoir ré- 
clamer le nom de Hÿdn. crateriformis par sa structure qui offre la plus jolie 
miniature d'un volcan avec son cratère) pourrait passer pour une astraea. Nous 
dûmes donc mettre ici également la Chimie en réquisition, qui leva bientôt nos 
doutes. 
Nous avons analysé d'abord des fragments de tout le tégument, puis des 
protubérances seules que nous avons soigneusement enlevées avec la lime, sans 
emporter la moindre partie de leur base, et nous avons constamment trouvé 
beaucoup de phosphate, peu de carbonate de chaux et une quantité de matière 
animale beaucoup au-dessus de ce que les corps des polypes eussent pu fournir, 
dont au reste nous n'avons pas trouvé les moindres vestiges dans nos observations. 
Nous n'appuierons pas davantage là-dessus, espérant que ce qui vient d'être 
dit suffira pour prouver que les fossiles que nous nommons des téguments ne 
sont pas des coraux, mais bien sûrement des corps organisés du règne animal. 
Or comme ces configurations des surfaces n'ont leurs analogues que dans les 
téguments d'amphibies ou de poissons, nous avons cru devoir les ranger dans 
une de ees classes, quoique nous n'ayons encore pu deviner à quels animaux 
ils appartiennent. 
Mem, VI. Sér. Sc. math. phys. et nat. Tom. IV. 2de. p. Sc. nat. 12 
