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^•etrageiL Bei der Kürze der Zeit konnten dagegen die Wirtschafts- 

 lelire nnd die materielle Kultur nur in den Grundzügen berührt werden. 

 Im Sommersemester wurde die Ethnographie der Völker Afrikas 

 behandelt. In den anschheßenden Übungen referierten die Hörer über 

 einzelne Gebiete wie Fetischismus, die Bastards, die Hausformen der 

 Bantu usw., und bei den nachfolgenden Besprechungen wurde be- 

 sonderer Wert auf die Beurteilung der praktischen Bedeutung ethno- 

 graphischer Erscheinungen gelegt. 

 Professor Dr. Becker: 1. Islamkunde mit besonderer Berücksichtigung 

 unserer Kolonien. 2. Hauptprobleme der modernen Orientpolitik. 

 3. Islamisches Recht. 



In den beiden Islamvorlesungen wurde der große Stoff einmal 

 historisch und einmal systematisch durchgesprochen. Im Winter wurde 

 die Entwicklung der islamischen Rehgion, besonders die Glaubens- 

 lehre, das Ordenswesen mit ständiger Rücksichtnahme auf die Gegen- 

 wart dargestellt und die politische Entwicklung des Islam nur mit Be- 

 ziehung auf Innerafrika durchgefülirt. Bei dieser Gelegenheit kam die 

 Geschichte der großen inner-afrikanischen Reiche von Ghana, Malh, 

 Songhai, der Haussastaaten, des Fulbereiches von Sokoto, des uralten 

 Reiches von Kanem und Bornu und auch die Geschichte Ostafrikas 

 vor der deutschen Okkupation zur Darstellung. Auf diesem historischen 

 Unterbau heß sich dann im Sommersemester die systematische Be- 

 handlung des muhamedanischen Kultus und Ritus, des Staatsrechts, 

 Famihen-, Sklaven- und Erbrechts und der Sitten und Gebräuche im 

 allgemeinen und unter besonderer Rücksichtnahme auf unsere kolonialen 

 Verhältnisse aufbauen. Die Vorlesungen waren mit Übungen ver- 

 bunden. Verschiedene Hörer hielten Vorträge über einzelne wichtige 

 Fragen, alle aber beteiligten sich durch Frage und Antwort am Unterricht. 

 In der orientpohtischen Vorlesung (Pubhkum) wurde die Orient- 

 politik der Großmächte behandelt, und zwar kamen nacheinander zur 

 Darstellung: 1. die Geschichte der Orientpolitik, 2. Franlo-eich in Ost- 

 afrika, 3. England in Ägypten, 4. die Balkanfrage, 5. die junge Türkei, 

 ß. die reaktionäre Pohtik Abdul Hamids, 7. die deutsche Orientpohtik 

 und 8. das Marokkoproblem. 



Professor Dr. Micha eisen: Die Tierwelt unserer afrikanischen 

 Kolonien mit Rücksicht auf ihre Bedeutung für den Menschen. 



Bei der Schilderung der k o n t i n e n t a 1 e n T i e r w e 1 1 wurde 

 zunächst die jüngere geologische Geschichte Afrikas und ihre Bedeutung 

 für die Zusammensetzung der Tierwelt (Herkunft der verschiedenen 

 Säugetiergruppen), sodann die Natur des Landes (Khmatische und 

 Vegetationsgebiete) und ihr Einfluß auf den Charakter der Tierwelt 

 besprochen. Daran schloß sich eine Erörterung über den direkten 



