2 Reicnert: Beschreibung einer frühzeitigen menschlichen Frucht 
Diesem Umstande haben wir es zu danken, dals ein bisher noch nicht . 
beobachteter so frühzeitiger Bildungszustand der menschlichen Frucht zu 
unserer Kenntnifs gelangt ist. Menschliche Früchte aus den ersten Bil- 
dungsperioden in einem zur anatomischen Untersuchung geeigneten Zu- 
stande gehören zu den gröfsten Seltenheiten; manches schätzbare Material 
mag wohl auch unbeachtet oder unter den Händen nicht geübter Forscher 
verloren gegangen sein; um so mehr möchte ich den Dank der Wissen- 
schaft für Herrn Liman in Anspruch nehmen, durch dessen Aufmerk- 
samkeit und Entsagung ein höchst kostbarer Fund ıhr erhalten wurde. 
Um das Alter d. h. die Dauer der Entwickelungszeit der vor- 
liegenden menschlichen Frucht so weit möglich festzustellen, sei erwähnt, 
dafs die plötzlich Verstorbene nach Aussage der Mutter 14 Tage vor 
ihrem Tode, also am 7. Nov., den Eintritt der Menstruation erwartete, 
und dafs ihr Bräutisam behufs Ableistung seiner dreijährigen militairi- 
schen Dienstpflicht in den ersten Tagen des November Berlin verliels. 
Als die sonst regelmälsig eintretende Menstruation ausblieb, hatte sich bei 
dem sonst heiteren Mädchen eine auch der Umgebung auffällige schwer- 
müthige Stimmung eingestellt. Der plötzliche Tod war dann, wie der 
Obductionsbefund ergab, durch Vergiftung erfolgt. 
Die Entwickelungszeit einer jeden Frucht ist selbstverständlich genau 
nur nach dem zeitlichen Auftreten der ersten Bildungserscheinung 
in und an dem Keimmaterial zu berechnen, vorausgesetzt, dafs wir die- 
selbe kennen. Bei den in der Entwickelung begriffenen, befruchteten 
Eiern der Wirbelthiere und wahrscheinlich auch der Wirbellosen ist eine 
solche erste Bildungserscheinung ermittelt; sie zeigt sich in der Um- 
wandlung des ganzen, bis dahin formlosen befruchteten Keimmaterials 
(Bildungsdotter) in einen einzigen Zellkörper, in die von mir genannte 
„erste Furchungskugelzelle“* (Beitr. zur Entwickl. des Meerschweinchens; 
Phys. Abh. der K. Akad. d. W. 1862, S. 120 u. £.); mit diesem Bildungsaet 
und mit dem Auftreten des bezeichneten Zellkörpers beginnt die Bildungs- 
geschichte des thierischen Geschöpfs. Nur in seltenen Fällen, — bei künst- 
lichen Befruchtungen und bei Thieren, die eine mikroskopische Beobach- 
tung gestatten, — würden sich unter sonst günstigen Umständen für die 
Untersuchung die Bedingungen einer so genauen Berechnung der Ent- 
wickelungszeit erfüllen lassen. 
