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nomique, étant reconnue d'un intérêt réel et gé- 
néral , on ne saurait trop multiplier, dans cette 
partie , les moyens d'instruction. Aussi, la pépi- 
nière départementale admet-elle à ses études tous 
les élèves que le désir de s'instruire y conduit. 
Déjà elle en compte plus de deux cents qui , sous 
les leçons de M. Madiot, ont appris Part et les 
temps des semis, le choix relatif des terrains et 
des expositions , la saison, les formes , la pro- 
priété de chaque greffe, l'éducation et la taille 
des arbres. À l'exemple encore de M. l'abbé Ro- 
zier, la pratique explique et rend sensibles les 
principes de la théorie. 
il est reconnu qu'une bonne école , pour la 
culture des arbres fruitiers surtout , a cet effet 
nécessaire de vaincre la profonde ignorance de 
la plupart des jardiniers et des pépiniéristes qui, 
conduits par une routine aveugle , imitent ce 
qu’ils ont vu et ne vont jamais au-delà. Mais 
cette bonne école ne peut exister hors des pépi- 
nières publiques. 
Indépendamment de ce que la direction en est 
confiée à des hommes qui se recommandent par 
leurs lumières et leur expérience ; tels sont en- 
core les eflets de l’enseignement qu’ils professent, 
que les connaissances théoriques et pratiques ac- 
quises sous de pareils maîtres , s’élendent et se 
propagent au Join. Il ne faut pas non plus se le 
dissimuler , cet enseignement ne se généralise 
