RECHERCHES D'EMBRYOLOGIE COMPARÉE 
SUR LE DÉVELOPPEMENT 
DE LA TRUITE, DU LÉZARD ET DU LIMNÉE, 
Par M. LEREBOULLET, 
Professeur à la Faculté des sciences de Strasbourg. 
(Mémoire qui a obtenu le grand prix des sciences physiques décerné par l’Académie des 
sciences, dans la séance publique du 2 février 1857.) 
« La philosophie, dans les sciences d'observation, est 
l'ensemble des formules ou des principes qui résument les 
faits. » SERRES, Organogénie, t. II, p. 15. 
AVANT-PROPOS. 
L'Académie des sciences, dans sa séance du 30 janvier 1854, 
a remis pour la troisième fois au concours l’importante question 
du développement comparatif des animaux : 
« Établir, par l'étude du développement de l'embryon dans 
» deux espèces prises, l’une dans l’embranchement des V'erlébrés, 
» et l’autre soit dans l'embranchement des Mollusques, soit dans 
» celui des Articulés, des bases pour l’embryologie comparée. » 
« Le grand objet, ajoute le programme, que, par le choix de 
celte question, l’Académie propose aux efforis des naturalistes et 
des anatomistes, est la détermination posilive de ce qu'il peut y 
avoir de semblable ou de dissemblable dans le développement 
comparé des Vertébrés et des Invertébrés. » 
Telle est la question difficile posée par l’Académie, question de 
faits et question d'appréciation. 
Les faits, suivant nous, doivent précéder les doctrines ; celles-ci 
ne peuvent être solides et durables qu'autant qu'elles reposent sur 
l'observation exacte des faits et sur leur appréciation loyique. 
C’est celle vérité, exprimée par un esprit éminemment philoso- 
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