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doppelt vorhanden sind und jedesmal die nicht wissenschaftliche Form 

 in jedem Augenblick unser aller Verhalten bestimmt'. 



Wie immer die naive Statik des Menschen beschaffen sein mag, schon 

 die oberflächlichste Beobachtung zeigt, daß »Schwere« einerseits und 

 Raumformen im anschaulichen Sinn anderseits in ihr eine ebenso große 

 Rolle spielen, wie Kräfte und Längen, abstrakt genommen, in der strengen 

 physikalischen Statik. Mindestens eine jener »Komponenten« muß sich 

 beim Scliimpansen in einem recht unentwickelten Zustand befinden; denn 

 der Totaleindruck immer wieder angestellter Beobachtungen an den Tieren 

 führt zu dem Satz: Statik ist beim Schimpansen kaum eben vor- 

 handen, fast alles, was sich an »statischen Fragen« beim Bauen ergibt, 

 löst er nicht einsichtig, sondern rein probierend, und man kann sich 

 keinen schrofferen Gegensatz denken als den zwischen echten Lösungen 

 von plötzlichem Auftreten und geschlossenem Verlauf und dem blinden 

 Herummachen mit einer Kiste auf der anderen, in welchem der Aufbau 

 verläuft, wenn nicht ein Glücksfall (schon oben sind solche beschrieben) 

 von vornherein Kiste auf Kiste mit ihren Flächen fest aneinanderlegt. 

 Echte Lösung ist unzweifelhaft auch noch »Zweite (oder dritte, vierte — 

 nicht als Zahlen, sondern als , weitere') Kiste über die erste bringen«, 

 aber »Auf sie hinaufstellen« kann als Bezeichnung für das, was der 

 Schimpanse dann wirklich treibt, nur mit Vorsicht gebraucht werden, da 

 jene Worte schon unsere (nicht notwendig wissenschaftliche) Statik an- 

 deuten, und das Tier von dieser sehr, sehr wenig besitzt. 



Nun kann man ganz Ähnliches an menschlichen Kindern der ersten 

 Lebensjahre beobachten; auch diese probieren beim Versuch, ein Ding 

 am andern anzubringen, indem sie das eine in verschiedenen, oft merk- 

 würdigen Stellungen ans andere halten und bisweilen andmcken; ganz 

 offenbar fehlt auch ihnen noch jene Art Statik. Während aber die Kinder 

 beim Heranwachsen bis zu etwa drei Jahren das Plinfachste von dieser 

 naiven Gleichgewichtsphysik schon auszubilden pflegen, scheint der Schim- 

 panse kaum wesentliche Fortschritte in dieser Richtung zu machen, auch 

 wenn er Gelegenheit zur Übung genug hat. Denn obschon ihn bald seine 

 Unsicherheit auf dem Gebiet Raumformen-Scliwere nicht mehr so entmutigt, 

 daß er angesichts des Kistenbeieinanders jede Bemühung aufgäbe, so bleibt 



' Bei Fachgelehrten natürlich in allen Graden durchsetzt mit physikalischer 

 Wissenschaft im strengen Sinn. 



