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bei der nn sich schdii positiven and licliannten l'';irl)e zu bleihen: aber die daivinl' folgenden 

 13 Wahlen lallen sämtlich im Sinn dei- Sti-nktur aus. Das rbergew i cli t strulcturmäJ.Mger 

 Wahlen kann auf jene AS'eise überhaupt nicht al)gi'leitet werden. 



Man hat danacli in der Dressur zwei Lernprodukte auch zeitlich 

 ganz verschiedenen Chai'akters auseinanderzulialten : Die absolute Farben- 

 dressur (mit der Nebenwirkung des Freniderscheinens neuer Farl)en) fallt 

 zeitlich sehr schnell ab, wie die Versuche vermuten lassen, schon recht 

 merklich in wenigen 3Iinuten; innerhalb einer Reihe unmittelbar auf- 

 einanderfolgender Übungsversuche dagegen kann ihre Stärke wohl relativ 

 bedeutend sein. — Das eigentlich wesentliche, dauernde und feste Lern- 

 produkt ist von der Strukturfunktion abhängig. Seine Beständigkeit ist 

 unvergleichlich größer als die der absoluten Dressur, so daß es hnupt- 

 sächlich diese Wirkung sein muß, die beim Lernen des Tieres von einem 

 Tag zum andern oder über größere Intervalle bestehen- bleibt, so eine 

 allmähliche Steigerung des Erfolgs ermöglicht und schließlich auch längere 

 Zeit nach Abschluß der gelungenen Dressur (ohne fortgesetzte Übung) sich 

 einigermaßen erhalten kann'. 



Ist wieder diese Anschauung berechtigt, so ergibt sich eine weitere 

 Konsequenz: In den kritischen Versuchen waren die Tiere bisher sich 

 selbst oder besser den gerade bestehenden Dressurwirkungen überlassen 

 — ohne Eingrift' des Beobachtei-s. Klingt die absolute Lernwirkung, die 

 an der positiven Farbe des Dressurpaares haftet, sehr schnell al), bleibt 

 dagegen die Strukturwirkung lange bestehen, so muß es ein leichtes sein, 

 die Tiere dahin zu bringen, daß sie von jener Wirkung ganz frei werden, 

 im kritischen Paar die neue Farbe, als die entsprechende Seite des Zu- 

 einander, immer wählen und die positive Farbe der Dressur durchweg 

 als negative im kritischen Paar beJiandeln. Ich maclite die Probe mit 

 demselben Tier (IX), das in den beiden Arten kritischer Versuche so ver- 

 schiedene Ergebnisse geliefert hatte. Auf die (letzterwähnte) Reihe von 

 30 kritischen Versuchen folgte am Nachmittag des gleicheii Tages ein(> 

 t'bimgsreihe mit dem alt.en Farbenpaar, in welcher unter 20 Fällen i Fehler 

 vorkam. Am nächsten Morgen, etwa 18 Stunden später, nahm ich. olnu" 

 vorausgehende Versuche mit dem alten Paar, eine Reihe mit den kritischen 



■ Katz und Ki:vi;sz fanden, wenn ich mich recht erinnere, noch 6 AVochen nach 

 Abschluß einer Dressur von Hühnern eine deutliche Xachwirkung in lV)rni von Ersparnis 

 beim AViederlernen, 



