46 Hamburgisches Kolonialinstitut. 
möglich wäre, und ebensowenig lediglich für die späteren Kolonialbeamten 
berechnet sein konnte, ergab sich bereits aus der Errichtung der islamischen 
und sinologischen Professuren. Überdies wies schon eine ökonomische Über- 
legung darauf hin, daß die für die Bedürfnisse der deutschen Kolonien not- 
wendigen Vorlesungen eine weit bessere Nutzung bieten müßten, wenn sie 
dureh einige weitere Vorlesungen und Kurse so weit ergänzt würden, daß die 
Hörer und Hospitanten die für jedes verwandte überseeische Gebiet 
notwendige Ausbildung am Kolonialinstitut erlangen können. Die Ent- 
wicklung des Unterrichts vollzog sieh daher tatsächlich in der von Anfang 
an erwarteten Richtung, und die Aufgabe des Professorenrats war zu- 
nächst die Ausarbeitung von Studienplänen für bestimmte Berufe und Gebiete. 
Während den späteren Kolonialbeamten die nach den Kolonien 
verschiedenen Studienpläne im Einvernehmen mit dem Professorenrate 
vorgeschrieben sind und darauf Rücksieht nehmen, daß die beamteten 
Hörer dem Institut vorerst nur auf zwei Semester überwiesen werden 
können, ist die Ausdehnung des Lehrgangs für Kaufleute und Pflanzer 
auf vier Semester in Aussicht genommen worden. Die Studienpläne für 
Angehörige dieser Berufe sollen ferner nach den Gebieten Afrika, West- 
asien, Ostasien, Mittel- und Südamerika unterschieden werden. Eine 
Zeitlang hatte man angenommen, das Kolonialinstitut könne sich darauf 
beschränken, Kaufleuten und Pflanzern, die ihre Ausbildung bereits ab- 
geschlossen hatten, diejenige Ergänzung ihres Wissens zu geben, die sie 
zu selbständiger Arbeit in überseeischen Gebieten befähigt. Die Erfahrung 
lehrte indessen sehr bald. daß das Kolonialinstitut seine Aufgabe weiter 
fassen mußte. Der Unterricht bedurfte der einheitlichen Organisation, 
und zunächst entstand der Studienplan für Landwirte, die sich tropischen 
oder subtropischen Gebieten zuwenden wollen. 
Der Unterricht über einzelne Gebiete der tropischen Landwirtschatt, 
wie er in den ersten Semestern erteilt wurde, wendete sich in erster 
Linie an Beamte, Kaufleute usw. und bot den Landwirten nur gewisse 
notwendige Ergänzungen. Immerhin stieg die Zahl der wirtschaftlichen 
Vorlesungen vom ersten bis zum vierten Semester von 5 auf 18. 
Mit dem Wintersemester 1910/11 wird ein vollständiger landwirt- 
schaftlicher Unterricht für solche Personen eingerichtet, die nach Be- 
endigung der praktischen Lehrzeit eine allgemeine landwirtschaftliche 
Vorbildung unter besonderer Berücksichtigung tropischer Verhältnisse zu 
erwerben wünschen. Sie können daher ihre vollständige theoretische 
Ausbildung für tropische Landwirtschaft inHamburg erhalten. Der Studien- 
plan erstreckt sich über vier Semester und umfaßt die folgenden Vorlesungen: 
a. Landwirtschaft: Allgemeiner Acker- und Pflanzenbau der Tropen 
(Klima-, Boden-, Pflanzenernährungs- und Düngerlehre). Plantagen- und 
Farmwirtschaft. Spezieller Pflanzenbau der Tropen (Züchtung der Kultur- 
