Hamburgisches Kolonialinstitut. 14 
Greifbare Erfolge sind allen diesen Bestrebungen versagt geblieben; 
aber die Gedanken, von denen sie ausgingen, haben sich eben um ihrer 
inneren Berechtigung willen erhalten und in dem Kolonialinstitut ihre 
erste Frucht getragen. Eine hamburgische Hochschule ist errichtet 
worden, die überseeisches Material wissenschaftlich verwertet und unter 
ihren aus ganz Deutschland stammenden Hörern und Hospitanten zahl- 
reiche Hamburger aufzuführen hat. 
Das Kolonialinstitut konnte auch die Befürchtungen widerlegen, 
die man einst in Hamburg gegen eine Hochschule hegte. Die kauf- 
männischen Interessen haben nicht nur nicht gelitten, sondern sind gefördert 
worden; Hamburg ist nicht zu teuer für Studierende, und seine Groß- 
stadtluft hat noch keinen geschädigt. Die theoretischen Bedenken haben 
ihre Erledigung &efunden wie vor hundert Jahren in Berlin, wo sie 
ebenso auftauchten, wo man der Hochschule überhaupt entgegentrat oder 
mit dem Plan eines phantastischen Gebildes antwortete, daß wir heute 
Über-Universität nennen würden. 
Bei allen Vorzügen des Kolonialinstituts wird indessen niemand 
seine Schwächen leugnen. Wenn wir in den alten immer wiederkehrenden 
Hochscehulgedanken den gesunden Baugrund unseres Kolonialinstituts 
dankbar erkennen, so müssen wir uns auch erinnern, daß diese Hoch- 
schulgedanken einst der Notwendigkeit entsprangen, das Akademische 
Gymnasium vor dem Untergange zu bewahren. Wir müssen aner- 
kennen, daß man es zu erhalten suchte; aber die Mittel, die man vor- 
schlug, entsprangen Überlegungen, die die wesentlichen Gesichtspunkte 
nicht zu finden oder doch nicht zur Geltung zu bringen vermochten. Wohl 
forderten einzelne den Ausbau des Gymnasiums zu einer Anstalt, die zur 
Aneignung allgemeiner Bildung dienen sollte, zu Fakultätsstudien und — 
wie es wörtlich heißt — „zum Studium solcher Wissenszweige, die den 
Fakultätsstudien nicht zugezählt werden, denselben aber gleich zu achten 
sind“. Man überhörte diese Stimmen, die von den inneren Bedürfnissen der 
Anstalt selbst sprachen, und blieb in Erwägungen äußerlicher Art stecken. 
Und doch bedarf eine Hochschule zwar ganz bestimmter äußerer Voraus- 
setzungen, aber ihr Gedeihen und ihre Entwieklung hängen von inneren 
Notwendigkeiten ab. Überraschend viel von dem Inhalte der alten 
Zeitungen und Flugschriften erscheint noch heute gültig, wenn man 
ihn an der Entstehungsgeschichte des Kolonialinstituts oder an den 
Erfahrungen mißt, die die ersten Studienjahre brachten. Es wird die 
Aufgabe der Zukunft sein, die alten Versuche und Gedanken zu nutzen; 
die Gegenwart sieht m dem Kolonialinstitut eine eigenartige boden- 
ständige Schöpfung, die bereits auf eine Reihe von Leistungen zurück- 
blicken kann, aber noch in mehr als einer Hinsicht des Ausbaues bedarf. 
Im Frühsommer 1907 begannen die ersten Erwägungen, die schließlich 
