Hamburgisches Kolonialinstitut. 69 
Getreiderost und andern Rostpilzen, ferner mit einer Anzahl konidien- 
bildender Krankheitserreger auf verschiedenen Kulturpflanzen. Demon- 
stration künstlich infizierter Pflanzen: Steinbrand, Mutterkorn und 
andere. Bekämpfungsversuche: Herstellung der Bordeauxbrühe, An- 
wendung der Rebenspritze und der Schwefelzerstäuber. 
Professor Dr. Brick: Krankheiten und Schädigungen tropischer Kultur- 
pflanzen. 
Nach kurzer Behandlung der auffälliesten Bildungsabweichungen 
und Mißbildungen der Pflanzen wurden die Erkrankungen durch 
atmosphärische Einflüsse (Wirkung niederer und hoher Temperaturen. 
Liehtmangel und Lichtüberfluß, Witterungseinflüsse, schädliche Gase) 
und durch Einwirkung der im Boden vorhandenen Stoffe (Weasser- 
und Nährstoffmangel und -überfiuß, mangelhafte Durchlüftung. schädliche 
Gase) sowie die Wunden, ihre Heilung und Behandlung besprochen. 
Es folgten dann die Schädigungen durch phanerogame Parasiten 
(Loranthaceen, Orobancheen u. a.) schmarotzende Algen und die 
durch parasitäre Pilze hervorgerufenen Krankheiten der tropischen 
Nutzpflanzen in der Reihenfolge des Pilzsystems. Dabei wurde 
dieses so weit behandelt, wie es zur Bestimmung des pilzlichen 
Krankheitserregers erforderlich ist. Die einzelnen Krankheiten wurden 
an Objekten, Abbildungen und mikroskopischen Präparaten erläutert. 
die erprobten Bekämpfungsmaßnahmen und bewährten Gegenmittel 
sowie die dafür nötigen Apparate angegeben und, soweit es möglich 
war, vorgeführt. 
Dr. Heeriny: Grundzüge der Pflanzengeographie mit besonderer Berück- 
sichtigung der deutschen Kolonien. (\Vintersemester.) 6 Stunden. 
Nach einigen einleitenden Mitteilungen über die Ziele, die ver- 
schiedenen Wege der pflanzengeographischen Forschung und die Be- 
deutung der Pflanzengeographie auch für praktische Fragen, wurden 
die wichtigsten Grundbegriffe der Pflanzengeographie an heimischen 
Beispielen erläutert. Von den deutschen Kolonien wurden Kamerun 
und Deutsch-Ostafrika berücksichtigt. Um die Eigentümlichkeiten 
und die verschiedenen Formen des tropischen Waldes zu zeigen, 
wurde besonders das Kameruner Waldland eingehend besprochen. 
Beispiele aus Deutsch-Ostafrika wurden hingegen in erster Linie 
herangezogen, um die verschiedenartige Ausbildung der Steppen zu 
zeigen. Die Vorträge wurden durch die Vorführung von Liehtbildern 
veranschaulicht. Ferner fanden Demonstrationen lebender Pflanzen 
im Botanischen Garten statt. 
Professor Dr. K. Kraepelin: Einführung in die biologischen Wissenschaften. 
Anknüpfend an die Linnesche Einteilung der Naturkörper in drei 
getrennte Reiche, wurde der Begriff des Lebens erörtert und an den 
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