140 Hamburgisches Kolonialinstitut. 
Den Ausschuß des Professorenrats bilden nach der am 15. Juni 1910 
vorgenommenen Wahl die Herren: 
Professor Dr. Ä. Rathgen, Vorsitzender, 
Professor Dr. @. T’hilenius, stellvertretender Vorsitzender, 
Professor Dr. K. Perels, Schriftführer. 
Die Zentralstelle des Instituts ist dem Senatskommissar in gleicher 
Weise unterstellt wie der Professorenrat. Sie hat die Aufgabe, die Ver- 
bindung des Instituts mit den kolonialen Interessenten in der Heimat 
und Übersee — in erster Linie in den Deutschen Schutzgebieten — 
anzubahnen und zu pflegen, diesen gewünschte Auskünfte zu geben, 
den Dozenten und den mit dem Institut in Verbindung stehenden ham- 
burgischen wissenschaftlichen Anstalten Informationen und Materialien 
für Lehr- und Studienzwecke zu verschaffen und endlich eine Sammlung 
von Informationen über die wirtschaftlichen und wissenschaftlichen Ver- 
hältnisse in den Kolonien anzulegen. 
Der Senatskommissar ist befugt, sich in den Angelegenheiten der 
Zentralstelle des Kolonialinstituts direkt an die Gouvernements in den 
Kolonien zu wenden und deren Mitwirkung für die Arbeiten des Kolonial- 
instituts zu erbitten. Das Reichskolonialamt hat die hierfür erforder- 
lichen Anordnungen erlassen und die Gouvernements angewiesen, daß 
diese und die ihnen unterstellten Beamten sich in einschlägigen Fragen 
unmittelbar an die Zentralstelle des Kolonialinstituts wenden und deren 
Zwecke fördern. Insbesondere hat das Reichskolonialamt dafür Sorge 
getragen, daß die für Lehr- und Forschungszwecke erforderlichen oder 
wünschenswerten Sammlungsgegenstände und Materialien aus den Kolonien, 
soweit irgend möglich, beschafft und der Zentralstelle zur Verfügung 
gestellt werden. 
Die Zentralstelle wird von dem Generalsekretär Geheimrat 
Dr. F. Stuhlmann geleitet, den die wissenschaftlichen Mitarbeiter Kaiser!. 
Regierungsrat A. Zache und Dr. phil. Waltz unterstützen. 
2. Studien- und Forschungsreisen. 
Die praktischen Ziele des Unterrichts können nicht auf allen Ge- 
bieten ausreichend verfolgt werden, wenn die Dozenten auf die Literatur 
und die Ergebnisse der schriftlichen Anfragen in den Kolonien und 
anderen überseeischen Ländern beschränkt bleiben. Zumal auf dem 
Gebiete der Kolonialwirtschaft ist die persönliche Anschauung für den 
Dozenten unentbehrlich, der der raschen Entwicklung folgen will. Auf 
der andern Seite führt gerade der Unterricht zu Fragen, die an Ort 
und Stelle beantwortet werden müssen, und Anregungen zu eignen 
Untersuchungen, die in der Heimat nicht vollständig durchgeführt werden 
