lxxii Natur und Beschaffenheit 



sich mitzutheilen ; es schickt die Seele an, auch das noch nicht 

 Gehörte leichter zu verstehen^ macht längst Gehörtes, aber damals 

 halb oder gar nicht Verstandenes, indem die Gleichartigkeit mit 

 dem eben Vernommenen der seitdem schärfer gewordenen Kraft 

 plötzlich einleuchtet, klar, und schärft den Drang und das Ver- 

 mögen, aus dem Gehörten immer mehr, und schneller, in das Ge- 

 dächtnifs hinüberzuziehen, immer weniger davon als blofsen Klang 

 vorüberrauschen zu lassen. Die Fortschritte beschleunigen sich da- 

 her in beständig sich selbst steigerndem Verhältnifs, da die Erhö- 

 hung der Kraft und die Gewinnung des Stoffs sich gegenseitig ver- 

 stärken und erweitern. Dafs bei den Kindern nicht ein mechani- 

 sches Lernen der Sprache, sondern eine Entwicklung der Sprach- 

 kraft vorgeht, beweist auch, dafs, da den hauptsächlichsten mensch- 

 lichen Kräften ein gewisser Zeitpunkt im Lebensalter zu ihrer Ent- 

 wicklung angewiesen ist, alle Kinder unter den verschiedenartigsten 

 Umständen ungefähr in demselben, nur innerhalb eines kurzen Zeit- 

 raums schwankenden, Alter sprechen und verstehen. Wie aber 

 könnte sich der Hörende blofs durch das Wachsen seiner eignen, 

 sich abgeschieden in ihm entwickelnden Kraft des Gesprochenen 

 bemeistern, wenn nicht in dem Sprechenden und Hörenden das- 

 selbe, nur individuell und zu gegenseitiger Angemessenheit getrennte 

 Wesen wäre, so dafs ein so feines, aber gerade aus der tiefsten und 

 eigentlichsten Natur desselben geschöpftes Zeichen, wie der articu- 

 lirte Laut ist, hinreicht, beide auf übereinstimmende Weise, ver- 

 mittelnd, anzuregen? 



Man könnte gegen das hier Gesagte einwenden wollen, dafs 

 Kinder jedes Volkes, ehe sie sprechen, unter jedes fremde versetzt, 

 ihr Sprachvermögen an dessen Sprache entwickeln. Diese unläug- 

 bare Thatsache, könnte man sagen, beweist deutlich, dafs die 

 Sprache blofs ein Wiedergeben des Gehörten ist und, ohne Rück- 



