nach der Reinheit ihres Bildungsprincips. §. 19. ccv 



wie im Chinesischen, die Flexionsmethode nicht in den Laut über- 

 gehen, bald, wie in den Sprachen, welche einzeln ein Einverleibungs- 

 verfahren befolgen, nicht frei und allein vorwalten. Die Wirkung 

 des reinen Princips kann aber auch zugleich durch einseitige Verbin- 

 dung gehemmt werden, wenn eine einzelne Bildungsform, wie z. B. 

 im Malayischen die Bestimmung des Yerbums durch modificirende 

 Präfixe, bis zur Vernachlässigung aller andren herrschend wird. 



Wie verschieden aber auch die Abweichungen von dem 

 reinen Principe sein mögen, so wird man jede Sprache doch 

 immer danach charakterisiren können, inwiefern in ihr der Man- 

 gel von Beziehungs- Bezeichnungen, das Streben, solche hinzu- 

 zufügen und zu Beugungen zu erheben, und der Nothbehelf, als 

 Wort zu stempeln, was die Bede als Satz darstellen sollte, sicht- 

 bar ist. Aus der Mischung dieser Principe wird das Wesen 

 einer solchen Sprache hervorgehen, allein in der Regel sich aus der 

 Anwendung derselben eine noch individuellere Form entwickeln. 

 Denn wo die volle Energie der leitenden Kraft nicht das richtige 

 Gleichgewicht bewahrt, da erlangt leicht ein Theil der Sprache vor 

 dem andren ungerechterweise eine unverhältnifsmäfsige Ausbildung. 

 Hieraus und aus anderen Umständen können einzelne Trefflich- 

 keiten auch in Sprachen entstehen, in welchen man sonst nicht 

 gerade den Charakter erkennen kann, vorzüglich geeignete Organe 

 des Denkens zu sein. Niemand kann läugnen, dafs das Chinesi- 

 sche des alten Styls dadurch, dafs lauter gewichtige Begriffe un- 

 mittelbar an einander treten, eine ergreifende Würde mit sich führt, 

 und dadurch eiue einfache Gröfse erhält, dafs es gleichsam, mit 

 Abwerfung aller unnützen Nebenbeziehungen, nur zum reinen Ge- 

 danken vermittelst der Sprache zu entfliehen scheint. Das eigent- 

 lich Malayische wird wegen seiner Leichtigkeit und der grofsen 

 Einfachheit seiner Fügungen nicht mit Unrecht gerühmt. Die Se- 



