Skizze des Fellklä- Dialekts von Mosul. 35 



Beispiele: 



1. lä hhjdle sappirtä ah kämetha sie erschien ihm nicht (mehr) so schön wie ah 

 vorher lä Jpymti haundnü ah Üemön es ist kein Weiser erstanden gleich Salomo. 



t/ti/i oder dähl 'Odin 6M wie soll ich dies machenl' 'wod duh dkihtt tliu. <lah . 



wie du willst — döMlä kefuh (oder kepuh) eU^s' Jui — süräjä küpfirä dähl daht 

 SMlluh SÖleÜzilllllj diu hwdlä dzüze Ungläubiger Syrer, wie kommt es, dal's du die Stiefel 



genommen hast und fortgegangen bist ohne zu bezahlen? kdaiyid jahst/'F bfdllä 



dkurdaje wie Gefangene in der Hand der Kurden. 



(Uli difcti/lai hdnnä rejjis d' Adhakh wie sie (auch) den Hanna, Ortsvorstand 

 von Adhakh getödtet haben. 



hädah ilä so ist es, ja wohl — ukadh 'widle hädah sultän und nachdem hädah 

 der Sultan also gethan )iiiJiu kiiiadip lull liddiilj wer lehrt dich also d. i. der- 

 gleichen? — lä dmrat hädah sprich (Fem.) nicht, so — liliam kurdäjä hädah 

 tpijkle siele Imkä und auch der Kurde ging zufällig gleichfalls zum Markt hinab. 



Für das eigentliche Adverbium vergl. aufser dem Gebrauch von räbä 

 und klnrä sehr z. B. ädi süse krähis jakkurä (auch hedz) dies Pferd geht langsam 

 — birhätele kbirä kälülä er läuft sehr schnell — äjit lä krdkwit rändä du reitest 

 nicht gut — wid-lt (Ji'lildä häthä kälülä mach mir schnell eine neue Weste. 



Vereinzelt scheint die alte Endung äith vorhanden zu sein in sürath 

 Syrisch, k'O'dath oder kürdat Kurdisch. 



Beispiele: 

 ekä~ (oder aikä) ilip-luh bsüraih wo hast du Syrisch gelernt? — kjedit mahkit 

 bsürath kannst du Syrisch sprechen? — aiiä lä kfdh nun hkurdath oder bkurdat 

 ich verstehe nicht Kurdisch. 



2. ahMle Mthä däbüllä hier ist das Haus des Bischofs — pös dhhä bleib ähhä 

 hier — hdjjü ¥ 'dhhä komm hierher — anä bit-pesin (oder peäeri) hiljhä Ire 



jümathä ich werde hier zwei Tage bleiben - um kadrelä mdhhä Iniathä wie weit 

 ist es von hier bis zum Dorfe? 



si tämä geh dorthin — au bid-a:il min tamä saprä er wird morgen von dort tämä 



fortgehen — Tth tämä C/isrä 'al nährä es ist dort eine Brücke über dem Flufs — 

 hzele hmäre tämä bainäthai er sah dort seinen Esel unter ihnen. 



aikelä urhä wo ist der Weg? — ekä brönt wo ist mein Sohn? — ekä zille aikä 



wohin ist er gegangen? 



3. idju kümmele kabbirä heute ist es sehr heifs — wägib-ile dpaltuh idjü idjü 



mlele wir müssen heute früh aufbrechen - idjü jöiiiä külle saidä lä icidll heute 

 den ganzen Tag habe ich nichts geschossen. 



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