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rung von Forschungen verschiedenster Art gewährt, älinlich wie unsere 

 Akademien und gelehrten Gesellschaften dieses thun. 



Einrichtungen älinlich diesen letztgenannten fehlen in der Union 

 keineswegs; sie haben jedoch noch nicht die Bedeutung erlangt, deren 

 sich die grösseren Akademien der alten Welt erfreuen. Die bedeu- 

 tendste der amerikanischen Akademien ist die Washington Academy 

 of Sciences, die aus einer Reihe von Sonderabtheilungen, für Anthro- 

 pologie, Archäologie, Allgemeine Biologie, Botanik, Chemie, Entomologie, 

 Forstwirthschaft, Geographie, Geologie, Geschichte, Medicin, Philo- 

 sophie und Physikalische Wissenschaften besteht; hinzukommen die 

 American Association for the advancement of Science und die National 

 educational Association. 



Ich habe wiederholt mich persönlich von den Fortschritten , ins- 

 besondere der biologischen Wissenschaften und deren Betrieb an Ort 

 und Stelle überzeugen können; auch auf der Ausstellung in St. Louis 

 hatte ich Gelegenheit die amerikanischen Unterrichtsabtheilungen in 

 allen Zweigen kennen zu lernen. Ich finde, dass man uns drüben in 

 allen wesentlichen Punkten gleich steht: in der Art und Methodik der 

 wissenschaftlichen Arbeit, im Werthe derselben, in der Ausstattung 

 und P^inrichtung der Laboratorien, im Unterrichtsmaterial, in der Form 

 und Weise der Unterrichts- Ertheilung. Man besuche die grosse Werk- 

 statt von Alexander Agassiz in Cambridge, die Anatomischen Institute 

 der Columbia University von Huntington in New York und Mall 

 in Baltimore, das von Marsh so glänzend gefüllte Peabody- Museum 

 in New Haven an der Yale University, das anthropologische Museum 

 in New York u. a. und man wird mir Recht geben. Jüngst hat sich 

 auch J. Orth in demselben Sinne geäussert.' In wenigen Jahren wer- 

 den die neuen Gebäude der Medical School der Harvard -University 

 fertig stehen; was ich davon aus den in St. Louis ausgestellten Plänen 

 ersehen kopnte, lässt voraussagen, dass wir damit vielleicht das Beste 

 bekommen , was dann zu sehen sein wird. 



Ich habe versucht, in gedrängtem Umrisse ein Bild dessen zu 

 geben, was die grosse amerikanische Union bis jetzt für die Wissen- 

 schaft gethan hat und was sie uns heute zu bieten im Stande ist. 

 Was werden wir zu thun haben, um auf diesem Gebiete die natür- 

 lichen Anziehungspunkte, die zwischen diesem grossen Staatswesen 

 und uns bestehen, in Kraft zu halten und noch zu bestärken? 



Vergleichen Avir zunächst das, was wir an wissenschaftlichem 

 Capitalwerth haben, mit dem Nordamerikas, so sind die klimatischen 



' Orth,J., Über ärztliche Schulen und Anstalten in Nordamerika. Berliner 

 kliu. Wochenschrift 1905, Ni\ 2. 



