Generallici-idit der Dciilsclicii ('(iiiiinission. 705 



\oll ZU ermessen sein: als glücklicher N'orkiiinpIVr des weimarisclicn 

 Klassizismus, als Schmeidiii-er des gebildeten Ausdrucks iii Vers und 

 Prosa ist er in hervorragendem Sinne einer der (J rundleger der gegen- 

 wärtigen Literatursprache, und in seiner persönlichen künstlerischen 

 Entwicklung spielt sich ein gutes Stück der allgemeinen Geistes- und 

 Sprachgeschichte Deutschlands ab.« 



»Eine Keihe ähidicher Ausgaben wird sieh anschließen. Ins Auge 

 gelaßt sind Winekelmann, Justus Moser, Hamann, Klopstock : alle vier 

 Wegweiser und Führer der neueren deutschen Bildung, Befreier und 

 Erneuerer, zugleich Meister und Muster der deutschen Sprache«. 



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»Die beschriebene erste Reihe von Unternehmungen der Deutschen 

 Kommission, die abzielen auf Feststellung, Sammlung und Zubereitung 

 eines reichen sprachlich -literarischen Materials, berührt sich nahe mit 

 einer zweiten, davon vmabhängigen, die, ohne Textpublikationen aus- 

 zuschließen, doch überwiegend in selbständiger individueller Forschung, 

 sei es in zusammenfassender Behandlung, sei es in Einzeluntersuchungen, 

 einer künftigen 'Geschichte der neuhochdeutschen Schrift- 

 sprache' den Weg ebnen soll. Es sind dies die selbständigen Ar- 

 beiten des Inhabers der neugegründeten akademischen Fachstelle für 

 deutsche Sprachgeschichte, des Hrn. Burdach, die von diesem teils 

 allein, teils mit Unterstützung von Mitarbeitern durchgeführt werden 

 sollen. Diese Forschungen zur Geschichte der neuhoch- 

 deutsch en Sehr! ftsp räche' betreffen zunächst Ursprung und Empor- 

 kommen der neuhochdeutschen Schriftsprache des 14. und 15. Jahr- 

 hunderts. 



»Die Verarbeitung des auf längeren Reisen mit Unterstützung der 

 Akademie in den Jahren 1897 — 1899 gesammelten reichen hand- 

 schriftlichen Materials, das im einzelnen noch mancher Ergänzung be- 

 darf, soll in einem auf vier Bände angelegten Werk erfolgen, das 

 den Titel führt: ,Vom Mittelalter zur Reformation. Forschungen zur 

 Geschichte der deutschen Bildung. . . .' Der Inhalt ist in folgender 

 Weise angeordnet : 



1 . Band. Die Kultur des deutschen Ostens im Zeitalter Karls IV. 



2. Band. Quellen und Forschungen zur Vorgeschichte des deut- 

 schen Humanismus. 



3. Band. Die deutsche Prosaliteratur des Zeitalters. 



4. Band. Texte und Untersuchungen zur (Jeschichte der ost- 

 mitteldeutschen Schriftsprache von 1300 bis 1450.« 



»Später würden sich anschließen: Forschungen über die Eini- 

 gung der neuhochdeutschen Schriftsprache im 16., 17. und 



